基于美学视野下的小学数学课堂教学实践研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

在数学中，并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，数学是一门科学，更是一门艺术。

本课题旨在充分彰显数学的艺术性和科学性，呼吁教师在小学数学的教学中要不失时机地引导学生去发现数学之美、感受数学之美、品味数学之美、欣赏数学之美，唤醒学生的审美意识和审美情趣，让学生在数学的美丽世界流连忘返。

2. 实验内容和要求

1、依据查阅到的文献资料，谈谈小学数学教学中实施美育的意义。

2、结合自己的实习情况，分析小学数学的美学特征及体现。

3、研究分析在美学关照下的小学数学课堂教学路径和策略。

3. 参考文献

[1]中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准(2011版)[m].北京:北京师范大学出版社,2012,1.

[2]顾亚龙.以文化人:小学数学的育人视界[m].上海:上海教育出版社,2014,2.

[3]李从兵.如何加强孩子对数学的审美教育[j].科教文汇(下月刊),2013(8):148,156.

4. 毕业设计（论文）计划

1、2022年12月9日至2022年12月31日；在老师的指导下，确定选题，制定研究计划。

2、2022年1月1日至2022年3月31日；查找相关资料，撰写毕业论文初稿。

3、2022年4月1日至2022年4月30日；根据指导老师的意见进一步修改毕业论文。