情境教学法在小学英语口语教学的运用任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题以情境教学法为理论基础，在总结前人对情境教学法研究的基础上，将此教学法运用到小学英语课堂中，提高学生口语交际能力以及运用英语的能力。

同时，通过本课题的研究，掌握学术论文的一般写作规范，学会学术论文的规范写法，从而达到本科生毕业论文的要求。

2. 实验内容和要求

1.分析情境教学法理论，总结前人研究成果2.将情境教学法运用于英语教学中，通过引入各种生活情景让学生理解和掌握语言，提高学生的口语。

对本课题进行研究时，要做到有一定的理论基础、观点要明确、层次要清楚，要注意论文写作的规范和格式要求，注意语言表达的流畅和准确。

3. 参考文献

主要参考文献:[1]brown,h. douglas. teaching by principles : an interactive approach to language pedagogy [m].beijing: foreign language teaching and research press. 2003.

[2]harmer,jeremy. how to teach english [m].beijing：foreign language teaching and research press. 1998.

[3]gardner, r.c.以高职旅游专业为例[j]. 科教文汇(上旬刊),2013,12:122-123.

4. 毕业设计（论文）计划

2022年11月20日2022年2月16日 查阅资料，提交选题2022年3月1223日 集中开题2022年3月23日四月30日 查阅文献，完成初稿写作2022年5月1日5月9日：完成三次以上论文修改；2022年5月10日：论文定稿2022年5月12号：论文答辩