《碎片化学习中的知识建构策略研究》任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过阅读文献、收集调查问卷，分析大数据时代碎片化学习现状，总结出碎片化学习的特点，以及碎片化学习中存在的问题，以知识建构理论为指导，并结合12条知识建构原则，提出针对碎片化学习的知识建构策略。

2. 实验内容和要求

1、计划进行的工作：搜集资料、阅读文献等；2、对各项工作的要求：（1）在搜集资料方面，尽可能多的搜集一些与碎片化学习相关的资料，然后做总结概括；（2）阅读文献的时候，不仅要了解知识建构的原理与方法，同时还要看一些具体应用实例，从而更好地提出知识建构策略。

（3）设计调查问卷时应实事求是，收集有效数据。

3. 参考文献

[1]王承博,李小平,赵丰年,张琳.大数据时代碎片化学习研究[j].电化教育研究,2015,36(10):26-30.

[2]王竹立.移动互联时代的碎片化学习及应对之策从零存整取到互联网 课堂[j].远程教育杂志,2016,34(04):9-16.

[3]赵建华.知识建构的原理与方法[j].电化教育研究,2007(05):9-15 29.

4. 毕业设计（论文）计划

1、资料搜集：2022年12月20日--2022年2月25日；2、写作初稿：2022年2月26日--2022年3月10日；3、修改提高：2022年3月20日--2022年5月4日；4、打印上交：2022年5月5日--2022年5月10日。