基于政治认同教育的思想政治课实效性研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1. 政治认同教育对我国的现实意义2. 当前政治认同教育在思政课中实际实施的现状分析3. 提高思政课实效性的实践对策

2. 实验内容和要求

内容：本文主要分为三个部分：第一部分：在思想政治课程中融入政治认同教育的价值（政治认同教育的普遍含义以及我国的政治认同教育的具体涵义，融入政治认同教育的必要性）第二部分：当前政治认同教育在思政课中的实施现状及原因分析第三部分：提高思想政治课实效性的选择路径要求：1. 能够结合现当代我国的实际发展状况以及思政课的普遍实施情况，研究将政治认同教育融入思政课的现实价值2. 能够深入课堂、深入学生实际，比较全面地分析政治认同教育在思政课中实际实施的现状3. 能够从多主体、多角度、有针对性的对已发现问题提出解决对策，并结合案例作相关说明

3. 参考文献

[1]方旭光.政治认同：思想政治教育的目标取向[a].思想理论教育,2006,(1).

[2] 苏曦凌.政治认同生成机制分析基于政治心理学的研究路径[a].学术论 坛,2010,(2).

[3] 万光侠.现代人本思想政治教育建构的几个理论问题[j].济南大学学报,2007,(6).

4. 毕业设计（论文）计划

第一阶段：准备阶段（2022年12月至2月）课题开题、课题相关文献检索与整理、实地调查材料准备第二阶段：实施阶段（2022年3月至4月） 完成现状调查与分析，撰写论文初稿第三阶段：总结阶段（2022年5月） 论文的修改与定稿工作