浅谈说明文教学的趣味性任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1、指出当前说明文教学中存在的问题；2、通过的经典课例的分析，展示出趣味性说明文教学的特点；3、将两者进行对比，凸显出趣味性说明文教学的优势；4、通过对趣味性说明文教学的优势的展示，提出实现说明文教学中的趣味性的重要之处；5、再通过具体课例的分析，阐述实现说明文教学的趣味性的具体方法。

2. 实验内容和要求

内容：先展示当前说明文教学的弊病，再展示趣味性说明文教学的优势，将这两者进行对比，凸显出实现趣味性说明文教学的重要之处以及阐述如何实现其趣味性。

要求：对当前说明文教学形式的概括要简洁明了；对趣味性说明文教学的优势分析要准确有力；对经典课例的品读要精准到位并融入自己的亲身体验；对如何实现趣味性说明文教学要有自己独特精到的见解和体会。

3. 参考文献

专著：《钱梦龙经典课例品读》出版社：华东师范大学出版社出版时间：2015-01-01《听王荣生教授评课》出版社：华东师范大学出版社出版时间：2007-08-01《听郑桂华老师讲课》出版社：华东师范大学出版社出版时间：2007-08-01《听余映潮老师讲课》出版社：华东师范大学出版社出版时间：2006-10-01相关期刊资料：王小龙.小学语文课本中科普说明文的教学策略[J].教学与管理，2011王诗迅.对说明文教学的再认识[J].课堂经纬，2009（10）温国安.浅谈说明文教学中存在的问题[J].中国科教创新导刊，2013（03）杨海涛.浅谈说明文的教学方法[J].新课程学习(上），2015（04期）

4. 毕业设计（论文）计划

1、搜集资料：2022年12月23日--2022年2月23日2、写作初稿：2022年2月24日--2022年3月31日3、修改提高：2022年4月1日--2022年4月30日4、打印上交：2022年5月1日--2022年5月5日