小学语文整本书阅读浅探—以《西游记》为例任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1.整本书阅读近年来在语文学习中比较兴盛，已有不少研究，我试图学习、熟悉这项研究，如果可能写出一点自己的东西，以推进这项研究。

通过相关资料的搜集、整理、研读，对《西游记》这本书阅读进行研究，试图探索小学生学习阅读的价值、教学方式和实施途径，提升语文素养。

2.本人将利用图书馆和网络资源进行论文的写作，学会基本的科研方法，掌握学术论文的写作规范，争取顺利完成毕业论文。

2. 实验内容和要求

1.通过图书馆、网络搜集相关资料，通过各种渠道搜集整本书阅读及如何阅读《西游记》。

2.对上述资料进行研读，了解该课题的研究的历史和现状，并写出文献综述。

3.在分析综合的基础上，提炼观点，围绕整本书阅读的重要性到如何开展整本书阅读的中心论点，从几个方面分别展开比较，写出详细提纲，并努力修改，最终成为一篇规范的毕业论文。

3. 参考文献

[1]莫提默j.艾德勒、查尔斯范多伦，《如何阅读一本书》商务印书馆出版社，2004年版。

[2]В.А.苏霍姆林斯基，《给教师的建议》教育科学出版社，1984年版。

[3]陆静山，《小学阅读教学问题》上海教育出版社，1963年版。

4. 毕业设计（论文）计划

1、资料搜集：2022年12月1日2022年2月25日；2、写作初稿：2022年2月26日2022年4月10日；3、修改提高：2022年4月11日2022年5月4日；4、定稿提交：2022年5月5日2022年5月9日。