1. 研究目的与意义

研究背景：

随着信息技术的发展，网络日渐成为了人们生活中不可或缺的组成部分。网络不仅塑造了全新的社会生活形态，还带来了生活方式的变革，这也影响着个体的心理发展。

心理学诞生以来，“自我”就是心理学中核心也是最有魅力的研究内容之一，只有重复了解“自我”，才能更好地了解我们的心理和行为。在网络中，我们常常会构建另外一个虚拟的自我，就像角色扮演游戏一样，我们通过隐藏自己的真实身份，随心所欲的扮演各种各样的角色，塑造着各种各样的自我，并在不同的自我角色中切换探索。有的人网络自我与现实自我差异显著，而有的人则相类似，在提及网络自我与现实自我时，个体究竟更偏向于哪种自我呢，是我要探索的问题。

2. 课题关键问题和重难点

研究内容：

个体对网络自我与现实自我的内隐偏好

3. 国内外研究现状（文献综述）

4. 研究方案

[1]john a. bargh and katelyn y. a. mckenna and grainne m. fitzsimons. can you see the real me? activation and expression of the “true self” on the internet[j]. journal of social issues, 2002, 58(1) : 33-48.

[2]elizabeth behm-morawitz. mirrored selves: the influence of self-presence in a virtual world on health, appearance, and well-being[j]. computers in human behavior, 2013, 29(1) : 119-128.

[3]russell belk. extended self and the digital world[j]. current opinion in psychology, 2016, 10 : 50-54.

5. 工作计划

1、2022年3月19日之前，按照指导教师要求，查阅相关文献，完成开题报告；

2、2022年4月23日之前，在指导教师的指导下，结合自己的选题，选择适当的研究方法，采集并分析数据，在此基础之上完成论文初稿的撰写，英文的翻译，并及时填写论文指导记录表；

3、2022年5月21日之前，根据指导教师的修改意见，反复修改论文，并最终确定二稿；