1. 研究目的与意义

背景：随着时间的发展，我国人民生活的水平慢慢提高，在教育领域里，人们已经意识到了素质教育和培养人才全面发展的重要性，法国的雨果先生曾经说过这样一句话：开启人类智慧宝库有三把钥匙，一把是数学，一把文字，一把是音符。

现如今，钢琴教学已经逐步进入我们的现实生活，学习钢琴的儿童越来越多，年龄也越来越小。

作为一名出色的钢琴教师，要掌握幼童的启蒙教学的重要性，必须从一开始就应该培养他们对音乐的热爱和学习的热情，激发出他们对于音乐的想象力是非常重要的。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：本课题主要从眼睛与手对儿童钢琴启蒙教学中的影响等方面进行研究，通过对钢琴启蒙教材的研究和对儿童心理的分析，并且结合教学实际，从以下几个方面来给出意见与研究方法.一.如何培养儿童良好的识谱能力,二.如何建构标准的基础手型.三.怎样通过眼睛与手的良好结合让学琴儿童能够尽快地熟悉乐曲并且能够熟练的弹奏乐曲.四.通过眼睛和手的配合来将乐曲情感表达清晰,五,培养儿童主动用眼去看谱而不是边弹边背谱的方法来练琴等等,对这些具体问题进行有力的分析和详细的研究.预期目标：通过本课题，对儿童的启蒙教学中眼睛与手的结合的重要性与对钢琴学习的发展有更深的研究，解决课题中提出的有关识谱能力,良好的手型,练琴的不熟练到熟练和乐曲情感感受等等几方面的问题.对儿童钢琴教学方法和能力进了具体的思考与分析，归纳出儿童钢琴启蒙教学中眼睛与手对学琴练琴的影响与其重要性.通过本课题的研究让更多的学琴儿童能够在掌握良好的学琴方法的情况下,轻松的进行钢琴的学习和练习,并且体会到学习钢琴的乐趣.

3. 研究的方法与步骤

研究方法:一．文献法：收集各种儿童启蒙教学的教材，根据本课题的研究目的和要求，全面地了解研究所需资料，以供撰写论文时参考、引用。

二．分析法：通过对文献资料、实际案例的分析，研究儿童钢琴启蒙教学眼睛与手相结合的方法与重要性，以便进一步分析本课题的观点和论据。

研究步骤：1.选定题目。

4. 参考文献

[1]郝晶 谈钢琴启蒙教学中的儿童学习心理[2]黄洁 浅谈儿童启蒙教学中的兴趣培养.大众文艺 [J].2013.1.3[3]王芳 试谈钢琴启蒙教学的原则与方法.赣南师范学院学报[N]1993.2 [4]孙溱 儿童钢琴教学中的常见问题.西安音乐学报[N]1986.1[5]丁丽伟 儿童钢琴启蒙教学的研究与实践.文学界（理论版）[J].2010.9[6]方百里 钢琴启蒙教学里的几个要点.西安音乐学报[N]1986.1 [7]赖锦织儿童钢琴教学现状的评述.福建论坛（社科教育版）[J].2008.2[8]朱艳芳幼儿趣味识谱[J].小演奏家.2004.4[9]郭益欣识谱少儿学琴第一步[J].音乐天地.2007.3[10] 郭洪涛. 谈谈幼儿钢琴学习中遇到的一些问题及其解决方法[J].吕梁高等专科 学校学报2005.3[11] 孙靓浅谈钢琴教学中视奏能力的培养[J]. 浙江海洋学院学报(人文科学 版).2008.1 [12] 芮文元 识谱教学浅议[J]. 南京师大学报(社会科学版). 1980.4 [13] 任音儿童钢琴入门教程手指操[J]. 钢琴艺术.2006.11 [14] Touch and Expression in piano Playing[M].C.G Hamilton.1995.

5. 计划与进度安排

1、第1周3月2日～3月6日与指导教师见面，领取任务书2、第2周3月9日～3月13日填写任务书，认真撰写开题报告。

3、第3周3月16日～3月20日查找，收集有关资料按照任务书完成任务。

4、第4周3月23日～3月27日开始论文写作。