1. 研究目的与意义

1.1 关于面孔识别 面孔包含很多独特信息，人们可以从面孔中推断出他人的人格特质，并对这个人产生一种整体印象。有很多因素会影响面孔识别的速度和准确性，例如：面孔的年龄、性别、情绪和个体自身的情绪状态等等。此外，对面孔的可信度的判断也会影响人们对于面孔的识别过程。面孔可信度是指通过他人的面孔信息进而对此人的可信性程度做出的一种主观评估。对面孔可信度的判断对个体最终选择采取接近或回避的基本反应具有决定性意义。 1.2相关研究文献及已有成就 关于面孔识别的相关研究主要集中在面孔情绪对面孔识别的影响上。已有研究表明，人们对不同情绪面孔的加工有特定的认知模式和倾向性。罗跃嘉、黄宇霞（2006）等人的研究中提到，与正性和中性事件相比，负性刺激似乎拥有一种认知加工上的优先权。其行为实验的数据也表明负性事件引起情绪反应的速度更快，效应更显著。郭军锋和罗跃嘉（2007）的实验研究中发现人们更易于或更倾向于快速提取并加工负性情绪。然而很少有研究关注人们自身的情绪对面孔识别的影响。裴燕红（2010）的研究显示积极情绪愉悦、幸福对跨种族面孔识别的提取阶段有重要影响。 关于面孔可信度对面孔识别的影响的研究开始得较晚，已有研究较少。王乾东、李庆功（2015）等人的研究发现不可信面孔的再认成绩要好于可信面孔，人们对不可信面孔会产生更多的注意警觉与维持，并且对不可信面孔的警觉能预测不可信面孔的记忆优势。侯春娜（2015）的研究显示人们在生存加工条件对不可信面孔的识记效果要显著高于对应的控制加工条件识记情况，证实了不可信面孔存在着生存加工优势。 1.3现有研究缺陷 尽管研究面孔识别的文献不少，但大多是基于面孔情绪对面孔识别的影响，很少涉及人们自身情绪对面孔识别的影响，更没有关于人们自身的情绪与面孔可信度之间的交互作用的研究。面孔识别也是短时记忆的一种，短时记忆的很多实验表明，人的记忆具有情绪依存性，处于正性情绪的人往往更容易回忆与其情绪相符的材料，这是否意味着处于正性情绪的人更易加工可信面孔。而在面孔识别中，有研究显示不可信面孔带有威胁性信息，往往导致优先加工，那么在不可信面孔的识别中，情绪依存效应是否依然会出现，这需要进一步研究证明。 1.4研究目的和意义 面孔识别已经成为心理学中一个很重要的研究方向。本研究可以对以往的研究做一个补充，从个体的情绪状态和面孔的可信度两个角度探究对面孔识别的影响。从情绪状态和面孔可信度的交互效应中可以得到启发，提高人们面孔识别的速度和准确率，这对人们的日常生活和人际交往方面具有重要的现实意义。

2. 研究内容和预期目标

本研究将采用（情绪状态：正性、负性）×2（可信度：可信、不可信）的双因素实验设计，考察大学生的情绪状态以及面孔的可信度是否会影响面孔识别的速度、准确率和辨别力，以及二者之间的交互作用。本研究还将根据研究结果探讨两个因素对面孔识别产生影响的原因，以期为以往的研究做一个补充。

3. 研究的方法与步骤

3.研究方法和步骤

3.1研究设计

本研究将采用2（情绪状态：正性、负性）×2（可信度：可信、不可信）的双因素实验设计考察大学生的情绪状态以及面孔的可信度是否会影响面孔识别的速度、准确率和辨别力，以及二者之间的交互作用。

4. 参考文献

[1]徐芬,邹容,马凤玲,吴定诚.(2012).大学生面孔信任评价的自动化加工.心理发展与教育,28(5),449–455

[2]王蕊，毛伟宾，朱永泽.(2015).情境对面孔表情识别的影响.心理科学，38(1），80-84

[3]杨小晶,李夏莲.(2011).情绪状态对大学生短时记忆容量影响的实验研究[j].辽东学院学报(自然科学版),18(03),261-264

5. 计划与进度安排

（1）2022-11-01~2022-01-05：检索文献资料，开始选题，了解论文写作的基本要求,确定论文题目。（2）2022-01-06~2022-03-02：接受毕业论文任务书，查阅资料，了解学术信息。（3）2022-03-03~2022-03-16：设计研究课题，完成开题报告。（4）2022-03-17~2022-04-17：提出论文提纲，完成论文初稿。（5）2022-04-18~2022-05-08：根据指导教师意见，修改并最终定稿。（6）2022-05-09~2022-05-15：查重，35%及以上者，必须进行彻底修改达到相关要求，并提交符合要求的论文文本以及相关附件材料。（7）2022-05-16~2022-05-22：指导教师批阅论文，评阅教师进行论文评阅。（8）2022-05-23~2022-06-05：毕业论文答辩及相关工作。