1. 研究目的与意义

本论文旨在剖析J.D.塞林格的小说《麦田里的守望者》中不同的矛盾与冲突对霍尔顿个人成长所造成的影响，包括霍尔顿自我内心的矛盾与冲突，霍尔顿与家庭的矛盾与冲突，霍尔顿与学校的矛盾与冲突以及霍尔顿与整个美国社会大环境的矛盾与冲突。最终得出结论：正是由于J.D.塞林格在小说《麦田里的守望者》中巧妙地运用了不同环境对霍尔顿造成的矛盾与冲突这一切入点，才成功地突出了霍尔顿在不断的矛盾与冲突中成长的这一主题。本文剖析了小说主人公霍尔顿从憎恶虚伪、追求纯真到最终屈从社会现实的心理历程，揭示了二战后美国青少年一代孤寂、彷徨、痛苦的内心世界，并希望引起读者对学校、社会、青少年时期家庭成员之间的关系对青少年个性、心理发展的巨大影响的思考。

2. 国内外研究现状分析

见附页。

3. 研究的基本内容与计划

研究内容: 本论文旨在剖析j.d. 塞林格的小说《麦田里的守望者》中不同的矛盾与冲突对霍尔顿个人成长所造成的影响，包括霍尔顿自我内心的矛盾与冲突，霍尔顿与家庭的矛盾与冲突，霍尔顿与学校的矛盾与冲突，霍尔顿与整个美国社会大环境的矛盾与冲突。最终得出结论：正是由于j.d.塞林格在小说《麦田里的守望者》中巧妙地运用了不同环境对霍尔顿造成的矛盾与冲突这一切入点，才成功地突出了霍尔顿在不断的矛盾与冲突中成长的这一主题。

研究计划：

（1）准备阶段 2012年11月1日~12月31日 搜集资料，定题，完成论文提纲，提交任务书和开题报告

4. 研究创新点

本论文以《麦田里的守望者》的主人公霍尔顿与外在各种环境之间的矛盾与冲突作为切入点，全面而细致地分析了该小说中促成霍尔顿从纯真走向成熟的蜕变过程，突出了环境因素对个体、特别是成长中的个体的影响。