1. 研究目的与意义

研究背景：

心理暗示在我们的学习工作和生活之中无处不在，并且与我们的生活息息相关。因此探求清楚心理暗示对于我们的影响对于我们来说是十分重要的。心理暗示如何影响我们的选择，不同的暗示又将对我们的生活造成什么样的影响？甚至如何让运用心理暗示让我们的选择更加美好？这些方面在我看来十分重要。心理暗示，是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的心理特点。是人们日常生活中，最常见的心理现象。心理专家郝滨先生认为心理暗示，是指用含蓄、间接的方式，对别人的心理和行为产生影响。[1] 它是人或环境以非常自然的方式向个体发出信息，个体无意中接受这种信息，从而做出相应的反应的一种心理现象。心理学家巴甫洛夫认为：暗示是人类最简单、最典型的条件反射。从心理机制上讲，它是一种被主观意愿肯定的假设，不一定有根据，但由于主观上已肯定了它的存在，心理上便竭力趋向于这项内容。我们在生活中无时不在接收着外界的暗示。

目前，国外关于心理暗示的研究，不管是在理论建树、与学习的相关研究，还是测量方法等方面都已经进行了相当多的工作。相比而言，我国在该领域的研究则比较薄弱，与此相关的文章较少。

2. 研究内容和预期目标

毕业论文的内容：

首先，明确心理暗示和个人选择的操作定义；将心理暗示进行分类和量化，并且对不同的心理暗示做出不同的分级标准，一次来探求心理暗示对个人选择的影响。对于个人选择的研究采取模糊化的方式，不对个人的选择内容，方式，重要程度进行过于细化的探求，而只对于选择对自身或者他人的是否有利来进行分类。

其次，实验采用2（心理暗示的种类：自我暗示，他暗示（或者积极暗示或者消极暗示））×2（心理暗示的程度：弱，强）×4（选择的分类：有利于自己，有利于他人，有利于自己不利于他人，不利于自己有利于他人）的多因素混合设计；其中，自变量为心理暗示的种类和心理暗示的强弱程度，因变量为个人选择的变化，无关变量（来自实验环境，主试，被试等方面），并给出相应的有效控制方法；

3. 研究的方法与步骤

研究方法：实验法

步骤：（1）发现并提出问题；

（2）收集与问题相关的信息；

4. 参考文献

[1]浅谈心理暗示的效应[j]. 张春枝. 辽宁科技学院学报. 2008(04)

[2]用积极心理暗示激发潜能[j]. 人民公安. 2012(11)

[3]进行积极的心理暗示[j]. 李晓鹏. 发现. 2007(10)

5. 计划与进度安排

1、2016-10-7~ 2016-10-27：查资料，选方向，了解论文写作的基本要求

2、2016-10-28~ 2016-12-22：确定论文题目，接受毕业论文任务书，查阅资料，了解学术信息。

3、2017-02-17~ 2017-03-16：搜集有关本课题的文献资料，进行研读、梳理，完成开题报告。