1. 研究目的与意义

21世纪是知识经济时代和信息社会，是我国高等教育事业步入改革和发展的新时期。

当代高校教育已不限于单向的知识灌输和讲授，而是更加强调综合性和人性化的取向。

面对这样的变化，怎样的教育建筑才适合时代发展的需要是一个重要的课题。

2. 课题关键问题和重难点

建筑必须具备有益于人的生理和心理发展的空间，才能反映生活的真谛。

对于建筑系馆的师生来说，系馆本身就是一本无言的教材，是建筑师成长的摇篮，故其设计对建筑系的发展具有重大意义。

在设计中，我应该着重考虑以下几点问题：1.贯彻以人为本的设计目标。

3. 国内外研究现状（文献综述）

从建筑学教育模式上看，要培养的是具备扎实的理论知识和基本技能，注重实践和创新的综合素质与竞争力，具有良好职业道德与团队意识的高级建筑人才。

因此，除了不断改革教学内容和方法之外，合理组织建筑系馆功能布局与空间，创造出促进师生沟通交流并具有专业特色的教学环境，营造建筑专业氛围也尤为重要。

一、建筑系馆的教学意义夏兵在《教学的空间空间的教学东南大学建筑学院前工院改造设计》中认为改具有潜在研究和教学意图的空间与空间设计教学"之间会产生相互作用并促进设计教学的进行。

4. 研究方案

1、查阅大量有关环境行为学和建筑系馆设计的资料，将资料进行筛选、整合。

2、通过理解相关的资料，分析国内外建筑系馆案例和师生行为模式，制定设计方案。

3、初步设计改造草图。

5. 工作计划

第1周根据选题及毕业设计任务书对调研材料、文献资料进行研究分析，撰写开题报告，完成外文翻译，并提交到毕设系统。

第2周查找相关设计案例，深化建筑艺术系馆总平面，平面，立面，剖面草图设计。

第3周完善建筑艺术系馆总平面规划方案设计和平面设计。