1. 研究目的与意义

背景：古往今来国内外都不乏性别歧视的例子，其中对女性的歧视尤甚。从中国古代的男尊女卑到圣经里夏娃是上帝由亚当的肋骨所创造的，无一不是对于女性的歧视。而在倡导人人平等的现代，英语中还是有很多对于性别的歧视，并且并不仅仅是女性，主要表现在称谓，构词及词义等方面。

目的及意义：本论文在研究英语中的对于性别歧视的研究，以减少社会矛盾，保护女性平等地位。

2. 研究内容与预期目标

研究内容：

性别歧视历来是社会发展中存在的一个隐性问题，随着女性地位的提升，英语中的很多书面用语已经不合时宜。

本文主要介绍了性别歧视的现状，英语中性别歧视的几个原因，以及英语中性别歧视的几个方面，包括称谓，词意，词形，谚语以及词语发展中存在的性别歧视。通过对这些的研究，简述消除性别歧视的方法。

3. 研究方法与步骤

研究方法：

1.案例分析法：普遍性处于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。本文利用英语中存在的几个性别歧视的例子，从特殊性得出普遍性的结果。

2.调查研究法：本文的研究离不开调查，调查主要是利用互联网的工具进行调查，包括以问卷调查的形式得出的数据。

4. 参考文献

1. 蒋燕玲.英语语言中的性别歧视现象与演变[j].宁波大学学报(人文科学版),2004,(03):48-51

2. 穆凤良,李秀萍.英语中的性歧视与中性化[j].外语与外语教学. 1998(05)

3. 张爱玲.论女性语言的特点及其文化内涵[j].外国语(上海外国语大学学报). 1995(01)

5. 工作计划

第七学期10-11周：论文命题与选题；指导教师与学生见面，第一次面授；

15-18周：学生根据教师下达的“任务书”，进行论文撰写的前期准备；

第八学期 1- 4周：论文开题，写出开题报告（拟写论文提纲），交指导教师审定签字；