1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）
1.研究意义
1.1现实意义
目前1-3岁婴幼儿的照料支持主要来自于家庭内部，母亲仍然承担了主要的照料责任，其次是夫妻双方的父母，而使用幼托公共服务的比例很低。[1]我国政府几乎没有为 1-3 岁儿童群体提供任何公共服务，全国3-6 岁儿童的平均入园率也在不断降低。[2]在这种背景下，母亲承担了养育孩子的主要任务。在当前市场化改革的过程中，城市家庭中的母亲往往需要兼顾家庭和工作。城市家庭幼儿养育模式不断改变，传统的母职内容也相应地发生变化，母亲角色由传统型向现代型转变。母亲在养育孩子的过程中不仅要给予孩子完备的生活照料，更要在精神教育等方面加以支持。
2. 研究的基本内容和问题
1.研究目标
本研究的主要目标在于了解城市家庭中母亲参与 1-3 岁婴幼儿教养行为的现状，对其现状进行分析，了解父亲和母亲在养育过程中是如何划分各自的职责的，发现其中存在的问题，了解母亲的诉求，结合现有政策缺失的部分提出相应的建议和对策。进一步完善母亲参与 1-3岁幼儿的教养，提高母亲参与教养的质量。同时弥补以往研究中的不足，分析当前母职面临的困境并找到出路。
2.研究内容
3. 研究的方法与方案
1.研究方法
根据本研究内容及其特点，本次研究过程主要运用半结构式访谈法。
（1）资料收集方法
4. 研究创新点
结合已有研究成果，本次研究试图在研究对象、研究内容和研究视角方面有所创新。在研究对象方面，目前我国学者对母职的研究并不多，且研究对象一般针对特定群体，类似以研究生妈妈、自闭症儿童母亲、孕妇等特殊群体为研究对象。因此本次研究试图通过分析部分在职母亲的母职特征呈现出更深入的研究成果。
研究内容方面，已有研究容易忽略母职的困境与出路。社会政策是如何影响母职以及母职对社会政策的诉求也鲜少被提及。本文以女性自身对母职的认同切入了解现实世界中母职的困境，了解全职妈妈在养育幼儿的过程中有哪些困难，了解现有政策是否得到了很好的执行，其中又有哪些缺漏，女性切实需要哪些政策支持。
在研究视角上已有研究的研究多是从医疗卫生角度出发，过度关注母亲应当如何喂养孩子尤其是患有身理心理疾病的孩子，或是教育学的角度来分析如何教育孩子，社会学视角分析母职行为的研究较少。本次研究从角色理论入手，涵盖女性学、教育学、心理学等角度，呈现当前母职现状，探讨母亲的母职认同。
5. 研究计划与进展
（1）2016.6-2016.10
选题准备阶段：确定研究题目，整理思路并设计研究路线，梳理文献，撰写开题报告
（2）2016.11-2016.12
