1. 研究目的与意义
民族识别问题和少数民族文化的研究一直以来都是人类学较为关注的问题。1953年，费孝通先生等人受国家的委托到贵州地区进行民族识别的工作，自从1987年之后国家民委宣传民族识别工作基本结束后，民族识别就不再进行，一些有争议的民族族群进行民族申报也不予以批准。但从学术研究角度来讲，这场民族识别有着深刻的政治背景，作为一项政治任务有其局限性。待识别民族问题就是其遗留问题之一，根据我国的人口普查和统计数据，有一项名为未识别民族的分类，是指所有还未被正式确认的民族，但由于人数太少，或者是已经被汉族或其他民族同化，而未被中国当局承认的少数民族。
费孝通先生说，中国民族识别工作困难复杂，区域广布，人口众多。目前，我国学者在族群问题的研究上取得了突出的成绩，注重将文献资料与田野调查相结合，注重本土化研究，将族群认同理论运用到实践中去。因此，未识别民族族群认同问题的研究，不仅具有现实意义，还有重要的理论意义。
2. 研究内容和预期目标
主要研究内容：
本次研究主要针对的是以贵州省穿青人为例的族群认同问题的研究。族群认同是人们在交往互动和参照对比过程中构建的一种关系，而民族一般是指被制度化了的族群人民共同体。人们把客家人、穿青人、胥民当做是不同的族群，但却很难或至少还没有把他们当成是不同的民族。本文将结合历史学、社会学、人类学、社会心理学多学科的特点进行研究与分析。首先研究穿青人的历史由来及其发展、人口的数量变化、文化变迁等；其次通过整合多学科的各种相关理论对穿青人的“族群认同”这一概念进行深入的分析，并考察其与国家认同、政治、社会、文化之间的关系问题。
主要预期目标：
3. 研究的方法与步骤
本次研究调查是在贵州省省内进行，主要采用的是田野调查与历史文献分析相结合的研究方法，不仅注重参与观察、访谈法等一手资料的获得，同时也要充分利用前人研究过的相关资料进行二次分析。
具体步骤：
1、探索性工作。首先选取穿青人较为集中的区域观察，熟悉和了解一些基本的情况。
4. 参考文献
[1]庄孔韶.人类学通论.
[2]罗彩娟、梁莹.族群认同理论研究评述[j].广西师范学院学报.2014年04期
[3]杨然.穿青人问题研究[j].中央民族大学
5. 计划与进度安排
①2022.11.——2015.12 毕业论文分组，确定选题
②2022.12——2015.01完成资料索引，阅读资料
③2022.01——2022.03指导教师下达任务书，学生完成开题报告
