1. 研究目的与意义
随着各高校不断扩大招生规模，毕业生的数量也与日俱增，毕业生就业形势愈发严峻。加上市场对人才的要求越来越高，市场竞争加剧，因此越来越多的毕业生为了考研或者更好的工作选择留守在学校或附近其他高校周围，他们的学业早已完成，但是却活跃在学校的教学楼、图书馆、食堂等地方，俨然是学校的一员，因此这一群体被称为“校漂族”。
在我国现代化建设浪潮中，“漂”已经成为一种常态，无论是“北漂”“上漂”“海漂”，还是“老漂”“校漂”，归根结底都是社会建设、经济发展的需要。也正是社会发展、经济发展以及高等教育自身发展等多方面发展因素的影响，使社会上出现了“教育过度”和“知识失业”的怪象，高校对于学生的培养与社会对人才的需求在一定程度上不匹配，毕业生带着较高的期望值进入社会后理想与现实的落差，导致毕业生在过渡为“社会人”的阶段难以适应自己的新身份，由此出现一系列角色转换、人际交往、职业认同、心理磨合等社会融入方面的问题。但是不同于社会各界热切关注的“北漂”“上漂”群体，校漂族尚未得到政府及相关社会组织的系统管理，也鲜少被媒体报道，被学术界关注和讨论，因此校漂族逐渐成为被社会忽略的“边缘化”群体。
校漂族作为高校毕业生中一个日益庞大的“亚文化”群体，对高校的管理和社会稳定都产生了重要的影响。本文将重点研究聚居在高校及附近其他学校周围的校漂族的生存现状、心理特征，探究影响校漂族社会融入的因素并对促进校漂族的社会融入提出相关建议。
2. 研究内容和预期目标
现有的对校漂族的社会融入的研究都还存在一些局限。首先，对于校漂族的研究主要集中在校漂族的概念辨析、类型讨论、形成原因方面，而目前对于这一群体的社会融入方面的关注还是比较缺乏的。而现有的对于社会融入的研究也多聚焦于农民工群体，对于校漂族这一同样庞大的群体的关注度还是较为稀少的。因此，对于每年人数都呈直线增长的校漂族群体，他们在社会融入方面所处的现状、困境、以及如何解决这样的困境，都是需要进一步研究探索的。
本文将聚焦于校漂族这一群体，研究他们的社会融入情况，将同时运用文献研究和问卷调查的方法，在结合前人研究的基础上对校漂族的社会融入现状分四个方面进行具体的分析，并对促进校漂族更好的融入社会提出相应的建议。
3. 研究的方法与步骤
本篇论文主要采用问卷调查法和文献研究法两种方法进行调查研究。
本研究采用问卷调查的方式，通过对回收的问卷进行一定的分析从而把握校漂族的社会融入程度。选取的调查指标包括了研究对象的基本信息、家庭状况、日常消费状况、休闲娱乐方式、心理状况以及身份认同等多方面因素。因为校漂族是处于学校和社会过渡阶段的边缘群体，没有明确的界定，且校漂族这一群体的总数也在逐年上升，这就导致了无法统计获得其确切人数，分布也较为流动和分散，因此在选取样本的时候，遵循严格的随机抽样存在客观难度，所以本研究采用了“滚雪球”的非概率抽样方式。此外，本文还采用了文献研究法用以弥补非概率抽样的局限性。一方面是与校漂族相关的文献研究，了解现有对校漂族研究的程度和侧重，寻求新的突破和切入点；另一方面主要集中在整理与社会融入相关的文献研究，从而构成本文的研究框架，对校漂族的社会融入进行更好的描述和分析。
4. 参考文献
- 校漂族的社会融入现状调查及对策探究
- “校漂族”形成的原因分析——以广西南宁市为例
- 从社会距离的角度看校漂族的社会融入
- “校漂”成因与影响之探析
- 怎一个“漂”字了得
- 对“校漂族”的理性思考
- 我国校漂族群体的生存现状与定量研究
- “校漂族”现状分析及对策研究
- 校漂族生存现状与问题分析
5. 计划与进度安排
2、2022年3月15日，大量收集论文资料，理清论文思路，将关于论文的想法与导师进行交流，根据导师的建议和自己的分析理解，发现论文构思的不足之处，对论文思路进行完善。
3、2022年4月1日，正式开始论文工作，撰写中英文摘要，阐述论文写作背景和选题所要解决的问题，并基本构造好论文总体框架。
4、2022年4月15日，在查阅大量文献，运用多种研究方案，并加之认真思考创作的基础上，基本完成初稿。
