1. 研究目的与意义
研究的背景 党的十九大报告首次提出实施乡村振兴战略后,乡村发展的历史语境已产生了深刻的变化。2021年中央一号文件《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴 加快农业农村现代化的意见》中提出,要全面推进乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。 另一方面,随着我国高校不断扩招,大学生就业形势也越来越严峻。而农村籍应届毕业生作为应届毕业生中的一个庞大群体,在就业中面对的和城市应届毕业生存在差距、资源不均衡、劳动力总量大、职位竞争大等等问题,都越来越受到社会各方的关注。 农村籍应届毕业生生长于农村,熟悉农村,且国家也重视三农问题。因此,农村籍应届毕业生作为乡村发展中不可或缺的重要力量,应该抓住这样的机遇返乡就业。返乡就业是新观念回乡、新技术回乡、新理念建设家乡的开始。同时,引导农村籍应届毕业生返乡就业,不仅有利于缓解应届大学生的就业压力,也为乡村振兴提供了重要支持力量。 研究的目的和意义 乡村振兴需要有优质的人力资源作为支持。农村户籍应届毕业生于农村,长于农村,在接受高等教育后大力鼓励他们返乡进入农村就业,能够为乡村振兴战略的实施提供重要的智慧力量。如何转变传统就业观念、如何提升农村籍应届毕业生自身的就业能力,同时提升对农村籍应届毕业生返乡就业的社会支持,是我们亟需解决的重要问题。因此本文具有一定的现实意义。 1、苏州科技大学是江苏省一所工理文管艺多学科协调发展的全日制普通高校,办学历史悠久,生源来自全国各地,以该校开展问卷调查具有一定的代表性。 2、以对苏州科技大学农村籍学生返乡就业的调查作为参考,分析目前农村籍应届毕业生返乡就业面临的问题,并提出促进农村籍应届毕业生返乡就业的对策,对促进农村籍应届毕业生返乡就业、解决当前大学生就业问题、推动乡村振兴具有重要意义。 3、本文提出的一些对策能为当前许多高校的就业指导与服务、人才培养,政府对农村籍应届毕业生的支持系统的完善提供一些参考性意见。 |
2. 研究内容和预期目标
研究内容: 本论文结合相关理论,通过问卷调查结果,了解农村籍应届毕业生就业困境,并对其分析,寻求对策。主要如下: 1、农村籍应届毕业生当前返乡就业情况分析:通过问卷调查等方式,了解苏州科技大学农村籍应届毕业生目前的就业意愿,就业现状。 2、农村籍应届毕业生返乡就业的困境分析:通过问卷所调查到的目前苏州科技大学农村籍应届生返乡就业的意愿、现状等,深入分析目前存在的问题、挑战,以及存在这些问题的影响因素。 3、提出对策:从多个主体、多个方面,结合实际情况,提出合理对策。 预期目标: 1.需要解决的问题:当前的时代背景对农村籍应届毕业生返乡就业有哪些影响?农村籍应届毕业生在返乡就业过程中会遇到那些困境与挑战?政府与学校、以及社会上多方组织和人员在促进农村籍应届毕业生返乡就业、应对困境方面需要做出哪些对策? 2.全面收集与课题相关的资料,包括著作类资料、相关的国家政策性文件、以及在苏州科技大学进行问卷调查的数据资料等等。 3.有效利用收集的资料,系统整理和消化相关内容。尝试找出相对合理的解决对策,或者给予当前农村籍应届毕业生一些借鉴,帮助农村籍应届毕业生更好地返乡就业。 |
3. 研究的方法与步骤
研究方法: 本文主要采取了以下研究方法: (1)文献研究法:本文参考了大量文献资料,对国内研究现状进行综述,对有关概念进行界定,论述有关理论依据等为研究的开展打下了坚实的基础。 (2)问卷调查法:设计相应问卷,去了解当前时代背景下,农村籍应届毕业生在返乡就业中面临的困境与挑战,探寻问题存在的原因,以寻求相应的对策。问卷的发放对象主要是苏州科技大学近三年的农村籍应届和往届毕业生,问卷的发放与回收主要通过问卷星app这种线上平台来进行。 研究步骤: 1、确定研究课题,定下论文题目,分析本课题研究的背景、目的及意义,做好论文写作的整体规划。 2、搜集与课题相关的文献资料、专业期刊以及书籍等夯实论文的理论基础。同时,在老师的指导下结合数据资料完成毕业论文开题报告和题纲。 3、整理收集到的相关资料,结合实际问卷调查,完成论文的初稿。 4、在老师的指导下,对论文进行修改并完善,最终形成一篇规范的论文。 |
4. 参考文献
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5. 计划与进度安排
1.2022年11月—12月20日,教师指导学生确定论文选题,学生搜集相关资料2.2022年12月21日—2022年1月10日,教师指导学生确立论文写作提纲并逐步细化3.2022年1月11日—2月28日,教师下达《任务书》、外文翻译资料4.2022年3月1日—3月23日,学生完成开题报告和外文资料翻译工作5.2022年3月24日—4月28日,教师指导学生完成论文初稿并修改6.2022年4月29日—5月19日,教师指导学生完成论文二稿并修改7.2022年5月20日—5月26日,教师指导学生完成定稿;学生上传论文进行重复率检测、打印论文稿呈交指定评阅教师8.2022年5月27日—6月9日,教师评阅论文,指导学生准备答辩9.2022年6月10日—6月16日,学生参加毕业论文答辩,完成相关表格,提交毕业论文全套纸质材料
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