1. 研究目的与意义
1．研究的背景、目的及意义
研究背景：
近年来，由于日趋复杂的社会原因，家庭——这一构成人类社会的最基本细胞的不稳定性因素也在不断增加。据有关部门统计，中国的离婚率正逐年升高，已经超过20%，越来越多的少年儿童生活在离异家庭中。目前我国离异家庭子女人数已达到数百万之多，这是人们不得不正视的社会问题。离异家庭的增多，使他们已经形成了一个有着特殊共性的巨大受教育群。他们的心理普遍受到父母离异的冲击，国内外许多研究都显示，父母离异对子女会产生比较消极的影响。有许多离异家庭子女或轻或重地存在不良人格问题，影响了儿童、青少年的正常、健康发展。研究建构离异家庭子女健全人格教育，从而提出有针对性的措施和建议，是广大父母，尤其是离异的父母、学校、教师乃至整个社会共同关心的问题。研究这一问题具有明显的实用价值，因为一般说来，一个国家的离婚率越高，离异家庭的子女也就越多，其对社会的消极作用也就越大。因为他们属于特殊的社会群体，关系到相当一部分家庭的幸福，所以从某种程度上讲，关心并研究、探讨他们的生活和教育问题，比探讨健康家庭的子女问题更加重要。因为它能满足离异家庭子女自身发展的需要和社会发展的需要，化解一系列复杂的社会问题，提高社会文明程度和生活质量。
2. 研究内容和预期目标
2．本课题主要研究内容和预期目标
对父母离异后子女生活的适应策略与过程问题进行研究和探讨，从宏观上看，此项研究是要揭示建构离异家庭子女适应问题的规律与策略，然而微观的目的主要包括以下几个方面：
3. 研究的方法与步骤
3．本课题拟采用的研究方法、步骤
（一）方法：
研究过程中将采取质化研究、问卷结果比较、案例分析等方法相结合。所谓“质的研究方法是以研究者本人作为研究工具，在自然情况下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究、使用归纳分析理解的一种活动。”这种研究方法要求研究者深入到被研究者生活中去，通过访谈、观察等方法获得第一手资料，从中提取理论。以他们的视角看待问题，发掘问题。我在研究过程中进入学校和家庭，了解离异家庭子女实际生活环境。访谈主要对老师、学生和家长进行，对学生的心理分析主要是通过问卷了解的。
4. 参考文献
4．本课题主要参考文献
[1]父母离异影响孩子身体健康[j].黑龙江科技信息.2013(22)
5. 计划与进度安排
12022.10.7--2022.10.25 毕业论文分组，确定选题
22022.10.28--2022.11.29 阅读资料，完成资料索引
32022.12.2--2022.1.3指导老师录入系统，学生选题
