1. 研究目的与意义
随着我国改革开放的不断深入，国民经济也得到了迅速发展，城市化进程不断加快，越来越多的农民不再在家务农，而是选择进城打工，我国流动人口快速增加，2010年第六次全国人口普查公报显示，我国流动人口总数达到2.61亿人，与2000年相比 ，流动人口增加了1.17亿人，增长81.03%。
同时，在流动人口规模不断扩大的同时，流动人口结构也在改变，其中最显著的变化之一就是流动方式家庭化，这就说明原本以单个家庭成员流动为主转变为以家庭为单位的流动，因而就产生了大量的流动儿童。
流动儿童的教育、身心健康等方面也越来越受到社会各界的关注，针对流动儿童及其受教育问题，我国政府出台了专门解决流动儿童问题的针对性政策文件，如《流动儿童少年就学暂行办法》（1998年）、《特殊人群计划免疫工作管理方案》（1998年）、《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》（2003年）等，并在《做好农民进城务工就业管理和服务工作通知》（2003年）、《关于将农民工管理等有关经费纳入财政预算支出范围有关问题的通知》（2003年）和《国务院关于解决农民工问题的若干意见》（2006年），政府也陆续开办了一些农民工子弟学校，这些政策和措施使得流动儿童的学习状况得到改善，由一开始的受到排斥，到后来的政府资助，到现在有专门的法规保护。
2. 研究内容和预期目标
（一）研究内容本文立足于选题的背景和意义以及国内外的研究现状，以优势视角为理论基础，通过对农民工子弟学校的实地考察， 对学校社会工作介入流动儿童学习兴趣提升作主要的介绍。
通过对核心概念和工作方法的论述，以及记录具体的工作进程，对比案主在学校社会工作介入前后的状况，了解学校社会工作介入流动儿童学习兴趣提升的效果。
本文的核心概念包括流动儿童、学校社会工作、优势视角。
3. 国内外研究现状
在发达国家和地区，学校社会工作已经拥有了较为完善的体系，也有了专业的学校社会工作队伍，并且拥有灵活的社会工作资源协调体系。
国外的学校社会工作由个案工作转向团体、社区、社会工作行政等方面，逐渐变得完善，其模式也是由传统模式向社区学校模式、学校变迁模式和社会互动模式转变，所针对的范围更为广泛，将更多的资源包括了进来，并且有完善且清晰的理论基础作为支撑。
总而言之，国外的学校社会工作已经比较完善，并且发挥着重大的作用。
4. 计划与进度安排
2022.11.27－2022.1.15，确定论文题目，制订计划并查找相关资料，完成开题报告，上交导师查阅并修改；2022.1.15－2022.3.19，查找翻阅相关论文资料，建立论文框架并完成论文初稿； 2022.3.20－2022.4.10，修改初稿，中期检查；2022.4.11－2022.5.16，在老师指导下修改论文直至最终定稿，提交外文文献及译稿，填写指导周记和相关表格，提交各项材料；2022.5.17－2022.6.10，仔细阅读已完成的论文及相关资料以备论文答辩。
5. 参考文献
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