1. 研究目的与意义
(一)选题理由
2019年,我国高等教育毛入学率达到51.6%,进入了大众化阶段,已建成世界上规模最大的高等教育体系。2020年的毕业生人数已达874万,再创历史新高,加之新冠肺炎疫情的影响,社会经济发展受到冲击,毕业生供给规模大幅增加以及受疫情影响部分行业不景气等因素,加剧了就业的难度。 就业对于个体的而言,其意义不仅在于获得基本的生活资料,满足温饱,更是个体自我价值与人生意义的体现,而个体所持有的职业价值观会驱使其选择不同类型的职业。
职业价值观是价值观的重要组成部分,是个人对待职业的一种信念和态度,对大学生未来的择业行为具有指导意义。本文以00后大学生为研究对象,通过与非00后大学生进行对比,分析“00 后”大学生职业价值观的特点,在尊重和理解00后大学生职业价值观的基础上,探析社会工作专业视角下,如何有针对性地引导其树立理性的职业价值观,更好的实现人生价值、升华人生境界。
2. 研究内容和预期目标
本研究以南京某高校的00后大学生为研究对象,通过发放问卷的方式,针对其职业价值观做调查分析。研究主要分为以下几部分:一方面,通过观测00后大学生与非00后大学生在职业价值观上的差异性来总结其特点;另一方面,针对00后大学生的职业价值观进行更深层的探讨,即对不同性别、不同家庭经济情况、不同学校干部担任情况的00后大学生在16个价值观维度的差异进行具体分析,从而更有针对性地提出引导00后大学生树立职业价值观的意识,促进其实现优质就业。
3. 国内外研究现状
(一)国外研究
4. 计划与进度安排
首先,查找与分析国内外有关大学生职业价值观研究的相关文献,确定本课题要解决的具体问题以及解决问题的角度、策略与路径,并据此设计调查问卷;
其次,收集并分析数据,对00后大学生与非00后大学生的就业质量进行比较研究;探讨不同性别(男、女)、不同家庭经济条件(贫困、一般、富裕)、不同干部担任经历(担任过、未担任过)的00后大学生在职业价值观维度上的差异,
5. 参考文献
[1]高校社工发展现状调查研究[j]. 蔡娜,王伟.河北青年管理干部学院学报.2019(03).
[2]个案工作介入大学生情绪管理问题的研究[d]. 杨舒然.西华大学 2019.
[3]职业价值观研究综述[j]. 郑洁,阎力. 中国人力资源开发. 2005(11)
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