留守经历对大学生心理健康的影响开题报告

1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）

文 献 综 述一、研究背景和意义二十一世纪开始，我国的经济体制由计划经济转变成市场经济，开始出现了大量的进城务工人员，在这种变化中，带来了附属产物即留守儿童[1]，这一代留守儿童已经成长为社会的中流砥柱，目前对未成年留守儿童的研究较多，但对 80 年代末、90 年代初出生的第一代留守儿童研究较少。

他们在校园生活环境的适应、人际关系的适应、学习适应、情绪适应等方面的能力关乎着国家的未来和社会的发展[2]，本文通过研究他们对社会适应的不同程度和反应，为我国具有留守经历大学生的健康社会化发展提供一些可参考借鉴的实质化对策，使其能够融入社会、适应社会的发展。

那么童年时期的留守经历是否对其成年后的心理产生持续、长期的影响？留守经历大学生的心理健康状况如何呢？本文试图探讨留守经历大学生的心理健康现状、影响因素，并提出相应的对策，为留守经历学生更有针对性地开展心理健康教育提供理论和实践支持。

2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

研究问题：随着经济的不断发展，越来越多的人进城务工，进而产生了大量的留守儿童，随着留守儿童的成长，留守经历对于今后的成长有着巨大的影响。

本文通过分析调查留守经历大学生心理健康状态，提出全面的改善对策。

研究方法：一、文献研究法通过中国知网等相关文献查阅网站，查阅与本文相关的关于留守经理大学生的相关文献，同时阅读与本文相关的著作，并对相关资料进行分析整理归纳总结，帮助本文写作提供具有参考意义的理论资料。