不一样的童年：乡村儿童游戏的变迁及其社会成因开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

1.研究意义

（1）理论意义

童年，在个体的生命历程中一去而不可复返，却在心灵深处凝结为一个纯洁无瑕的梦。儿童置身于自己的世界，奔腾跳跃、嬉戏打闹，永远一副天真活泼、快乐无忧的模样。近十年来，中国开展了轰轰烈烈的课程改革和基础教育改革，这势必会带来儿童活动方面的巨大变化，游戏是儿童的主要活动，儿童在此方面势必会发生变化。近年来关于小学生童年期游戏变化的专门研究和系统研究并不多，大多是侧重其中某个方面的研究，如网络的影响；或是从教育学、心理学的角度进行的，而从社会学角度进行的研究比较少。本课题期待能对此进行探讨，提供相关的经验和资料。

2. 研究的基本内容和问题

1.研究目标

本课题以社会化、社会变迁及社会现代化的社会学理论为主要依据，通过对乡村社会变迁背景下，不同年代的儿童游戏进行比较，探讨近十年来，儿童最为重要的生活方式之一的游戏发生了哪些方面的变化及其原因。

2.研究内容

3. 研究的方法与方案

1.研究方法

（1）个案研究

以个人、家庭为对象，通过进行观察和深入的访谈，获得丰富、详细、具体的资料，从中发现引起近年来小学生童年期游戏变化的深层次原因，并能在个案分析的基础上，运用理论分析方法进行解释。

4. 研究创新点

1.研究内容的创新

对于童年游戏的变化，国内外深入的研究、提出问题本质的研究还比较少，此外，与其相关的研究主要还是从电子媒体方面入手进行的研究，本课题根据我国社会的转型及儿童成长的环境特点，不仅从电子媒体方面，而且还从社会、家庭、学校、儿童自身等方面进行深入分析。

2.研究视角的创新

5. 研究计划与进展

1.2013年5月9月，文章选题，进行文献检索，并向指导老师咨询有关情况，选择调查地点。

2.2013年9月12月，进行操作化研究，定义测量变量及测量指标，设计访谈提纲。

3.2014年1月，对调查地点进行调查，收集资料。