南京四大名小校园文化景观小品探析开题报告

全文总字数：931字

1. 研究目的与意义

从世界上第一所大学建立以来，大学校园便成为培养优秀人才和社会精英的摇篮，而随着经济社会的发展和教育水平的提升，我国大学校园的建设得到了长足的发展，校园公共艺术象征着学校作为教育的圣地所代表的文化内涵和社会意义。越来越多的校园建设者重视校园公共艺术，并致力于校园公共艺术的改造和创新，一方面能够有效提升教学质量，另一方面还可以满足社会需求，使得校园与时代接轨。但当今有许多舆情事件表明我国大学校园存在很多关于校园雕塑等公关艺术主题与形式存在问题。所以以南京四大名校校园为载体探析校园公共艺术对其主要受众产生影响进行调查和探析，讨论南京四大名校校园公共艺术的社会意义和教育意义，得出成功经验和发现一些亟待解决的问题，以供参考。

目的：引导学生对校园文化景观的深度关注。

意义：有利于将学生的关注目光从宏观引向微观，加强学生设计的文化意识，内容形式的针对性，亲和力和可操作性。

2. 国内外研究现状分析

现有国内研究南京校园公共艺术从雕塑、植物配置、公共设施，室内装饰等角度进行探析，研究大学校园公共艺术对学生认知、校园环境、文化认知等意义。

校园公共艺术国外研究情况

通过该校历史文化概况、传承历史文化不拘形式、艺术建设注重幽默氛围和功能提供、推行素质教育注重跨文化心理暗示等提供先进经验。

3. 研究的基本内容与计划

以南京四大名小校园公共艺术为研究对象，梳理其主题、形式、材料特点，探究其对塑造校园文化环境营造的作用，目前的不足之处，以及相应的整改办法。

计划：

2017.1.5-2.17.1.15,完成任务书，开题报告

4. 研究创新点

针对南京四大名校校园公共艺术和南京特别的风土人情探索和分析适宜的校园公共艺术。