1. 研究目的与意义
1.通过对图书角家具进行设计来有利于充分发挥图书阅读角的教育作用， 促进幼儿发展。 2.通过合理的设计最大限度发挥图书角的作用，培养儿童的良好阅读习惯，充分利用图书角在儿童发展期的关键作用来促进儿童思维的发展。 3.使图书馆家具带有兴趣化、情感化的色彩。 4.为幼儿园家具设计工作者提供资料，同时丰富教学内容和方式，辅助相关研究。 |
2. 国内外研究现状分析
国内研究状况：目前，国内缺少专业从事儿童家具设计与开发的企业与设计师，大部分从事儿童家具设计的设计师是从成人家具设计转向儿童家具设计。由于缺乏同儿童的沟通存在儿童不能很好的表达自己的感受，进而缺乏对儿童生理、心理特征和情感需求等方面的深刻研究；另一方面，生产企业为了降低生产成本缩短了产品设计和生产周期，致使对有关儿童生活方式等研究经费投入不足，最终设计师没有办法关注儿童家具的使用主体，即儿童的情感需求、家具与儿童的关系、家具对儿童的影响及家具与儿童的沟通方式等一系列的问题。
我国儿童家具市场上的儿童家具大都釆用卡通设计，这些家具满足了儿童天真、喜爱自然的天性；但是要真正实现情感化设计，既能丰富儿童的生活，满足基本的生活需求，又能够在学习能力、认知方式上帮助儿童，距离这样的设计还有很长的一段距离。这就要求我们要深入到儿童中，了解他们的情感需求、内心世界和认知方式，从情感化设计内涵出发，设计出满足儿童心理特征和成长需求的家具。
我国儿童家具市场非常广阔，随着社会购买能力的不断提升，儿童家具设计、生产和销售必将成为各个家具生产企业优先考虑的问题，如何让儿童家具的设计走上良性发展之路，创建出适合我国儿童需要的家具，打造出我们自己的品牌己经成为当务之急。
3. 研究的基本内容与计划
内容：1、幼儿园家具概述；
2、儿童图书角及其家具研究概述；
3、幼儿园图书角家具需求调研分析及发现痛点；
4. 研究创新点
通过对幼儿园儿童及老师的实际需求分析和实地调研，设计出能够帮助儿童培养阅读习惯与阅读兴趣的图书角家具，提供多种配色选择和独具特色的空间，让用户有更直接的愉悦感和更舒适的用户体验，使儿童可以在更舒适的环境中更投入地进行阅读，并且能够让更多人关注幼儿园家具方面的研究，提高对幼儿园图书角的重视度，同时辅助幼儿园相关教学、研究。
