基于情感体验的远程亲子交互玩具设计开题报告

1. 研究目的与意义

研究目的：情感化设计是当代产品设计的基本要求,将情感因素纳入产品设计是交互式亲子玩具设计的重要手段之一，对于满足亲子间的情感诉求具有重要意义。更随着家庭结构日益核心化、小型化和非亲属化的发展，现在许多城市父母因为工作忙碌、出差、深造等原因与子女身处不同空间的情况逐渐增多。大部分只能靠电话、语音和视频进行互动，市面上的亲子玩具具有空间上和情感体验的局限性，无法实现远程的亲子互动。针对这一现象，市场出现了一系列的儿童陪护机器人，但目前该类产品仍然普遍存在交互体验和情感体验的不足。本课题通过介绍近几年亲子类产品的发展现状，分析用户在亲子游戏互动中的需求，最终目的是通过产品设计的手段，打破亲子玩具在不同空间上互动的局限性，赋予产品情感的价值，增加美感和远程交互体验，促进产品创新。

研究意义：情感化设计的出现符合人们需求和市场需求，是顺应时代发展的产物，在远程亲子互动中加入情感体验，使情感体验更好的指导亲子产品设计，实现产品的创新。亲子产品在亲子互动的过程中往往扮演着重要的角色，充当着亲子之间的桥梁，不仅作为亲子间互动的道具，也是亲子间传递和承接情感的载体。打破现有亲子实体玩具在空间上的局限性，增加亲子互动性，提升情感体验，不仅对促进亲子情感具有一定的意义，对玩具产业的发展也具有突破性价值和意义。

2. 国内外研究现状分析

国内同类研究：

1.从理论研究上看，就远程亲子互动为搜索内容，在百度学术检索库中，从2000年到2018年期间共计3740条相关文献，分布于计算机科学技术、艺术学、教育学、心理学等领域。但是涉及到基于情感体验的远程亲子交互产品设计相对贫乏很多。在我国，关于亲子玩具设计中的情感要素设计已有一些研究，但大多是局限于产品外在所表现的一些情感要素，对其互动方式尤其是远程互动及使用过程背后的情感因素有待进一步深入。

2.从市场分布上看，市面上已经根据人们的需求出现了交互式的儿童玩具，其大多可以通过预设的程序与儿童进行交流，包括：语音交流、学习与游戏等行为互动。但其局限性在于交互式儿童玩具多是使用智能电视、平板电脑等种种智能终端实现与玩具的交互，这种方式对于儿童来说在交互方式上比较局限，而且其大多只是实现了玩具与儿童之间的交流。同理，一些亲子玩具设计很难跨越空间上的局限性，尤其是现在父母与孩子陪伴时间越来越少的情况下，因此实现远程的亲子互动显得尤为迫切。

3. 研究的基本内容与计划

研究内容：

1.分析国内外亲子交互产品的研究现状，全面收集相关的设计资料与技

术资料；

4. 研究创新点

针对市面上亲子交互类产品空间上和情感体验上的局限性，普遍存在交互体验和情感体验的不足。本研究从情感体验出发，通过产品设计的手段，打破亲子玩具在不同空间上互动的局限性，赋予产品情感的价值，增加美感和远程交互体验，促进产品创新。