基于学龄期的儿童家具设计开题报告

1. 研究目的与意义

本文旨在研究学龄期的儿童家具设计，以相应年龄段儿童的心理与生理需求作为依据，在尺度，功能，造型以及色彩装饰上进行设计，为祖国的未来创造一个良好的成长环境。一方面，儿童是祖国的未来和希望，儿童拥有属于与其年龄段相符合的家具，将会对家更有归属感，更有自我意识，能培养其独立生活的能力；另一方面，学龄期是学习活动逐步取代游戏活动的时期，对儿童心理产生重大影响，正确的引导对培养儿童有着深刻的意义。

2. 国内外研究现状分析

国内儿童家具竞争主要停留在价格层层面，产品同质化严重，功能单一，不同品牌主要在外观设计和材料上有一定差异。国外儿童家具的发展，经过多年的长期探索，已经发展的相当成熟，规模和细分程度划分的如同成人家具般细致，他们的设计理念和方法是值得我们国内的企业和设计者们充分学习和借鉴的。

3. 研究的基本内容与计划

（1）内容：（1）通过查阅相关资料文献，了解儿童家具设计的基本要素

a.儿童家具的分类

b.儿童家具材料的分类和特性

4. 研究创新点

1、深入探究学龄期儿童的身心需求，从他们的角度出发，俯下身关注孩子，还原他们眼中家具的样子，人性化的细节设计，给这一时期的孩子无言的关爱。

2、形式上回归儿童家具的本质，不做缩小版的成人家具。

3、在满足安全性，舒适性和趣味性的同时，通过颜色，造型，工艺，用孩子的语言引导孩子逐步建立正面的价值观，陪伴孩子一起成长。