学前儿童趣味书柜设计开题报告

1. 研究目的与意义

随着人民生活水平的不断提高，儿童的成长环境和条件也成为许多家庭关注的重点。2-6岁，处于学前期的儿童是培养的重要阶段，这一时期是认知发展以及独立性培养的关键。大多数家长会选择不同的读物来让儿童认识世界。本设计就的在分析国内外儿童家具和学前儿童认知、生理、心理特点，总结学前儿童家具的设计要点的基础上，以学前儿童趣味书柜为设计目标。设计的特点是一款将学前儿童作为社会群体，针对此阶段成长的书柜。

2. 国内外研究现状分析

一课题的国内研究状况

在国内，少部分家庭的孩子已经有了自己的单间居室和家具，大多数家庭有为学前儿童购买儿童家具的欲望。家长在选择儿童家具时，大多将着重点在于产品的实用性、安全性、益智性和功能性。

二课题的研究国外状况

3. 研究的基本内容与计划

一 研究内容：

1．深入了解儿童家具所需特性和学前儿童（0-6）的产品需求；

2．对现有同类别产品进行调研与分析，全面收集相关资料；

4. 研究创新点

分析现有的同类儿童家具产品，结合国外先进的研究结果，设计一款针对于学前儿童的书柜，在为学龄前儿童设计家具时需遵守严格的人机工程学的标准与儿童家具使用时的安全性、舒适性。学为了适应龄前儿童成长的速度，要求学龄前儿童家具的设计尽量具有可持续的造型性。将读书寻书充满趣味和舒适，让学前儿童自己也快乐的阅读。