1. 研究目的与意义
近年来，随着我国经济建设的快速发展，教育体制在不断深化改革的同时，社会对校园环境、校园景观的关注度也越来越高。
除了对是否具有生态良好、功能合理、基础设施完备等必要条件的关注之外，对于是否彰显了校园文化内涵、体现校园环境特色等方面也越来越重视。
本课题希望通过对江南地区（以南京为主）高校校园的实地调研分析探索出顺应发展的校园景观，与此同时，希望通过我的努力，对未来校园景观规划尤其是植物景观设计方面提供一条新思路。
2. 国内外研究现状分析
国外研究概况：工业革命的发展和科技的进步促进大学校园与外界社会的接触和交流，许多国外的高等院校迅速发展使得校园规划从以前单一、呆板的模式变为了开敞式、自由式，其中比较典型的例子如：美国弗吉尼亚大学、斯坦福大学、康奈大学以及普林斯顿大学等。进入20世纪以后，具有多种形式风格的大学校园不断涌现出来。而在相关理论研究方面，世界著名的校园规划之父理查德道伯撰写了《校园规划》，成为校园景观规划领域最全面和最有影响的教科书。
国内研究概况：90年代后，许多高校都经历了并校扩展、旧校再开发、另辟分校、弃老校建新校等巨大变化，其校园景观规划设计的研究和实践也应运而生。但是对于如何应用植物来进行景观设计方面还没有更为深入的研究，与欧美国家的大学相比，国内的大学在向内植物景观设计的理论研究与实践应用上还有很大的发展空间。3. 研究的基本内容与计划
研究内容：在通过对江南地区大学校园环境深入浅出的调研分析后，立足可持续发展，利用相关景观学理论，挖掘不同高校的校园文化内涵和校园特色，考虑如何结合场地内在功能需要，合理地将植物景观、校园文化特色、园林景观小品等有效结合，考虑如何利用植物景观创造出更适合校园的外部空间，考虑如何在现有的植物景观设计大环境中推陈出新，创造出有价值有可行性的成果而不仅仅是理论的重新阐述，探索和总结可持续发展的校园新景观新方向。
研究计划：
（1）2014.12.31 - 2014.1.13：查阅相关文献，梳理理论知识，完成任务书和开题报告；
4. 研究创新点
从宏观和微观的角度探讨国内外校园环境沿革、校园主体人的行为心理特点、高校环境建设的矛盾层面、规划设计新理念、植物环境空间的层次与形态等方面,提出利用植物创建出有利于组织各种校园生活的外部空间。
从高校景观环境模式和校园空间个性的角度探讨校园环境应所追求的以人为本、整体性、面向交往重视交流、重视环境精神、生态性、文化性以及周到的细部设计等基本原则，并提出未来校园植物景观设计的三个趋势:向自然和生态回归、向历史和人文回归、向高技术和高情感发展，以期对当今的校园景观环境的特色营建提供一种新思路。
