1. 研究目的与意义
目的：通过对南京等地多个不同性质、不同时期创建的高校校园环境景观的实地调查及问卷分析，梳理出以江南地区高等院校为代表的校园环境景观的文化内涵、构成要素、类型及特点等方面，深入分析不同高校以及新老校区景观营造中存在的优缺点，并结合相关景观学理论，探索和总结出校园景观设计中存在的问题和影响因素，并提出自己的看法和见解，以期得出合理的大学校园环境景观设计的评价标准及更加健康、良好的发展方向。
意义：由于社会各界对教育事业重视程度的不断提高以及各大高校的扩招扩建，国内迅速兴起大量大学城以及高教园区的建设，而由此暴露出的文化景观建设问题给人们敲响了警钟。
大学校园景观不仅无法作为校园文化的物质载体反映出大学的精神内涵，反而因出现尺度夸张、生态破坏等问题而使辨识度和归属感丧失。
2. 国内外研究现状分析
国外：国外大学校园环境发展受宗教文化与文艺复兴思想影响颇深，大致可分为：13世纪以修道院为代表象牙塔式17世纪古典模式18、19世纪的自由式二十世纪以美国高等院校为代表的多元并存式。
得益于其自身思想文化的开放及建筑景观领域的先进发展，以美国为首的西方校园规划理念清晰而深入，并出现了一系列有关大学校园景观方面的权威著作与经典案例。
国内：洋务运动前的中国学院都是规模小且结构单一的书院形式，其景观也是以中国古典园林为设计形式，而洋务运动后至民国时期，才出现专门的高等院校，但多以教会大学为主，建筑景观风格也是采取欧美新古典主义和中国传统构造手法相结合的形式。
3. 研究的基本内容与计划
内容：1、分析大学教育的背景以及校园景观设计中的决定因素（地理位置，人文历史，校园定位等）；2、对调研的实际情况作出总结与分析，并归纳出校园景观所折射出的校园文化精神与代表意义以及校园景观对师生和群众的影响。
3、归纳并分析各新老院校校区在景观营造中存在的问题、新区景观建设显示的弊端，对其进行原因分析和今后发展方向的评价；4、详述未来我国高校景观设计的发展趋势；5、已植物配置为例，详细论述绿化在校园景观中所占的地位与意义，以及对高校植物造景方式的研究；6、在前文研究基础上，作出归纳和总结，提出对现今大学校园景观的评价想法并对今后大学校园景观建设提出建议；计划：2013年12月中下旬，搜集、查阅资料；2014年12月底-2012年1月初，完成开题报告和文献综述；2014年3月15日，完成论文大纲；2012年3月底，完成论文初稿，通过中期检查；2012年4-5月，修改论文，完成终稿。
4. 研究创新点
特色与创新 从调研、实例、理论三个层面，老校、新校两个维度，详细梳理了前人观点，在此基础上提出自己的观点。
