“轮•生”装置艺术设计开题报告

1. 研究目的与意义

背景：

生命这一定义，我们不能由一时的“死亡”就判定了它的归宿，而是应当看到它留存下来的具有爆发力的能量。当树木被锯断，它的生长就停滞了，但是这时候树是活的，还是死的呢？一时间我们只看到树的年龄，树的大小和它的生存状态，可当时间的到累积和推移，从树墩下冒出的稚嫩的新芽。蛹看起来是静止不动的，其实在体内却无时不在进行体内大革命。安静的外表下却无法抑制住它的改变，生命中最伟大的时刻，那一刻，它破茧而出，用力的呼吸着久违的气息。它的生命注定了要经历痛苦的轮回后才能够绽放它原本的魅力。生命的轮回，生命的蜕变，这正是生命的延续。

每个人的成长过程中，总有一些阻碍着我们长大的东西，我们需要舍得抛弃、懂得忍痛割爱，脱去那些影响我们成长的物质和思想，我们不能让它们再束缚我们，用我们自己新的力量去填补它。凤凰涅磐,浴火重生。只有无所畏惧地改变自己，不断地追求，才能长出生命的翅膀。同样在肉体经受了巨大的痛苦和轮回后它们才能得以更美好的躯体得以重生。凤凰的生像死一样圣洁，死像生一样灿烂。这虽然只是一个神话，却能给我们一些启示。凤凰可以重生，人却不能，但人在经历过坎坷之后，却会变得越来越坚强，重生出新的希望吧。

2. 研究内容和预期目标

主要研究内容：

1、对装置艺术进行调查研究，收集有关资料，进行分析整理；

2、确定作品设计风格和制作方法；

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

1、阅读相关书籍查看相关视频、利用网上搜集、请教老师等各种手段进行调查，收集有关资料，为设计研究奠定充分的基础。

2、选择主要的制作材料，了解材料特质和制作工艺。

4. 参考文献

[1][美]诺曼.情感化设计[m].付秋芳，程进三，译.北京：电子工业出版社，2005.5；

[2][英]安布罗斯，哈里斯.创意设计元素[m].郝娜，译.北京：中国纺织出版社,2004.4；

[3][美]利德威尔.最佳设计100细则[m].刘宏照，译.上海：上海人民美术出版社，2005.7；

5. 计划与进度安排

（一）第七学期

1、第七学期第8周进行毕业创作动员报告会，辅导学生志愿选择指导教师，讲解毕业创作和文本撰写的选题范围和要求；

2、第七学期第9周按照教师与学生双向志愿完成毕业分组。