1. 研究目的与意义
背景：
苏州，大多人对它的印象都是民间谚语中“上有天堂，下有苏杭”的景象，是穿着旗袍的江南水乡的温婉女子形象。 苏州文化又有很多寄托在它独特的建筑中，江南水乡，黑瓦白墙，看似简约却又大气。
当我身处苏州这座城市时，我的学校是在新区，古城区离我也不是很远，花了些时间去参观了园林风景之后，有一件事情让我很惊讶——苏州的古文化与它的现代化的发展并没有冲突的地方，反而有着一中说不出来的和谐。在高科技企业发展地区有着独特的文化隐含在其中，与此同时在充满古韵的老城区也有着离不开高技术手段的辅助。于城市而言，苏州一直都在不断融合其他地区甚至是国家的文化，不同的文化在苏州进行交互碰撞。
2. 研究内容和预期目标
研究内容
（1）表现苏州传统文化纹样，建筑类型特点。
（2）不同主题要注意把握整个插画的设计风格与色彩的运用。整个插画设计合理添加元素，丰富创意理念。
3. 研究的方法与步骤
| 研究方法 主要通过书籍、实地调研来搜集资料。 通过阅读一些苏州历史、传统文化、建筑方面的相关信息，积累关于图形创意方面的知识，列出各类素材进行分类。 实地调研，通过当地居民口述记录素材。听听当地居民对苏州过去与现在的记忆和看法。 通过网络欣赏一些优秀的插画设计作品并吸收其优点，启发思路，找到创意点，定下插画大致风格以及色彩方面的搭配。 研究步骤 1.整理资料，确定插画风格 2.选择插画内容素材，绘制草图。 3.修改草图，定稿。 4.绘制电子稿，制作动态插画。 5.完成作品 |
4. 参考文献
| [1] 肖伟.插画设计[M].青岛：中国海洋大学出版社，2013； [2] 王建.现代插画设计[M].长沙：湖南人民出版社，2010； [3] 王受之.美国插图史[M].北京：中国青年出版社，2002； [4] 孙德册，吴冠英.插画设计艺术[M].哈尔滨：黑龙江美术出版社，1995； [5] 蒋啸镝.插图设计[M].长沙：湖南大学出版社，2004； [6] 吕江，张迅.漫画插图[M].南京：江苏美术出版社，2006； [7] 赵广玉，李超德.体验视觉[M].石家庄：河北美术出版社，2003； [8] 胡珂.图形之语言[M].杭州：中国美术学院出版社，2003； [9][英]劳伦斯泽阿根.什么是插画设计[M].北京：中国青年出版社，2011； [10][英]马克维根.文字与图像[M].大连：大连理工大学出版社，2009； [11] 李舒妤，荣梅娟，文智.插画设计原理[M].北京：北京理工大学出版社，2014； [12] 杨倩.插画设计原理与实践[M].北京：应刷工业出版社，2013； [13] 赤卧.提笔就画：插画设计表现技法[M].北京：化学工业出版社，2009； [14] 袁曼玲.理论创作应用：插画艺术与设计[M].北京：中国书籍出版社，2015； [15][日]视觉设计研究所.插画创意设计手册[M].北京：中国青年出版社，2004； |
5. 计划与进度安排
[1]20-21学年第一学期第3周前：下达任务书[2]20-21学年第一学期第5周：学生提交开题报告[3]20-21学年第一学期第16周：毕业设计作品初期检查[4]20-21学年第二学期第5周：提供毕业设计说明书框架，毕业设计作品中期检查[5]20-21学年第二学期第8周：毕业设计说明书初稿[6]20-21学年第二学期第10周：提供毕业设计说明书[7]20-21学年第二学期第11——13周：进行毕业设计作品展览[8]20-21学年第二学期第14周：毕业设计说明书定稿，进行查看[9]20-21学年第二学期第15周：进行毕业设计答辩[10]20-21学年第二学期第16周：完成毕业设计材料归档
