“洪泽湖湿地景区”系列主题图形设计开题报告

 2022-04-18 10:04

1. 研究目的与意义

背景:泗洪洪泽湖湿地旅游景区位于江苏省宿迁市泗洪县,是集观光旅游、生态休闲、科普教育、度假养身等为一体的国家4A级旅游景区。景区占地面积5.2平方干米,是华东地区面积最大、生态系最完整的内陆淡水湿地。景区分为五大游览区景区,分别是以芦苇迷宫为代表的三色旅游文化体验区、以爱情公园为代表的四季花卉观赏区、以洪泽湖鱼族馆为代表的湿地科普互动区、以深呼吸通道为代表的湿地生态养生区及以湿地培训中心为代表的湿地度假休闲区。漫步万顷湿地,三十六处景点各显风采。但随着近年来旅游业的大力发展,景区很难在同质化的景区类型中突出,宣传不到位,宣传方式单一等导致景区知名度较低。景区所在地区泗洪县的相关传统文化例如泗州戏文化,洪泽湖鱼鼓等受到现代化文化的冲击,越来越被当代人所忽视。洪泽湖湿地景区需要我们将其景区风景与地方特色传统文化结合进行整体推广宣传。

目的:本课题目的包含了探索总结洪泽湖湿地景区文化内涵及景点特色和视觉化表达洪泽湖湿地景区多种,具体来说:1、总结洪泽湖湿地景区的风景、生态文化、所在地区的传统民俗文化以及悠久的历史背景等相关资料。这其中包括当地的泗州戏、洪泽湖鱼鼓等民俗的由来、文化内涵和发展,下草湾人、古徐国的发展历史等等。2、探究洪泽湖湿地景区背后所蕴含的湿地文化以及湿地建设的保护生态和科普教育的内涵,深刻挖掘所处地区泗洪县的发展历史以及特色文化。3、通过视觉的方式去表现洪泽湖景区的景观特征和当地文化内涵。4、通过视觉的方式去推广景区文化和地方特色。

意义:本课题意义包含了社会意义和设计意义两个角度,具体来说:从社会意义来看:1、通过本课题的深入研究和实施,能加深人们对洪泽湖湿地景区的了解,吸引大家对洪泽湖景区的兴趣以及对湿地生态文化的了解。2、使得洪泽湖湿地景区所在地的特色文化,例如特色泗州戏文化、洪泽湖鱼鼓等非遗文化让更多人了解,发扬传统文化。 从设计意义来看:1、是一种运用现代视觉表达手法将景点特征及生态文化表现出来。能够将景区和当地文化以艺术的形式再现于我们生活当中,设计来源于生活,并作用于生活。2、在设计过程中,巩固自己的专业知识,拓展自己的知识面,锻炼自身的能力,并在实际操作过程中发现自己的薄弱环节,通过老师的指导与帮助,寻找解决问题的方法,来完善自己的设计,达到满意的效果。通过这次毕业设计,锻炼自己将艺术审美与实践功能相结合的能力,让相关作品兼具美观与一定的实用性,达到艺术为人服务的目的。3、探索新的视觉表达形式,使得视觉设计在新媒体的大环境下寻求更多、更丰富的表现方法。

2. 研究内容和预期目标

研究内容:

一、对洪泽湖湿地景区本身情况以及所处地区泗洪县文化的研究

1.了解并研究洪泽湖湿地景区的生态环境及湿地生态文化、现在的发展状况和未来发展的趋势等。

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3. 研究的方法与步骤

研究方法:

1.翻阅查找大量有关洪泽湖湿地景区的书籍、文献资料,考察洪泽湖湿地景区的发展历史和地方特色。

2.做出问卷,去了解游客对洪泽湖湿地景区的熟悉情况等,采集需要的相关信息。

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4. 参考文献

[1]荀德麟.洪泽湖志[M].北京:方志出版社出版社,2003;

[2]韩昭庆.洪泽湖演变的历史过程及其背景分析[J].中国历史地理论丛,1998(02):3-5.

[3]袁爱菊,刘辉.留住历史足迹 再现小城风貌——记成长中的江苏省泗洪县城建档案室[J].城建档案,2007(07):27.

[4]翟水晶,胡维平,钱谊.江苏泗洪洪泽湖湿地自然保护区生态服务功能价值评估[J].生态与农村环境学报,2008(01):24-28.

[5]雷昆.对我国湿地公园建设发展的思考[J].林业资源管理,2005(02):23-26.

[6]奚敏.泗洪县湿地旅游资源开发构想[J].衡水学院学报,2010,12(01):72-74.

[7]]张文华,李巨澜.明清时期洪泽湖地区渔业发展考述[J].农业考古,2014(06):226-231.

[8]古邱振威,庄丽娜,林留根.江苏泗洪韩井遗址水稻驯化的植硅体证据及相关问题[J].东南文化,2018(01):71-80 68-70.

[9]]闵庆文,张碧天.稻作农业文化遗产及其保护与发展探讨[J].中国稻米,2019,25(06):1-5.

[10]赵东升.徐国史迹钩沉[J].东南文化,2006(01):47-54.

[11]徐闻.浅析洪泽湖渔鼓艺术的文化内涵及影响[J].汉字文化,2020(15):157-158.

[12]张璨.基于历史渊源分析洪泽湖渔鼓舞传承保护[J].艺术评鉴,2020(11):18-20 45.

[13]李芳芳.我国地方剧种泗州戏艺术风格探析[J].戏剧之家,2019(33):31.

[14]李洪.泗州戏的传承与发展[J].戏剧之家,2017(04):41.

[15]卢勇,许宏玥,于雨倩.洪泽湖高家堰大堤的历史与人文价值探究[J].产业与科技论坛,2011,10(11):175-176.

[16]蒋功成,李才生,滕寿玉.从下草湾化石群看洪泽湖地区中新世时期的生物多样性[J].地质学刊,2013,37(02):169-172.

[17]]张子斌.插画艺术在平面设计中视觉语言的探讨[J].艺术品鉴,2018, 23;

[18]袁斐.插画在新媒体中的艺术表现[J].传播力研究,2018, 06;

[19][瑞士]约瑟夫米勒-布洛克曼.平面设计中的视觉网格系统[M].上海:上海人民美术出版,2016;

[20][日本]奥伯斯克.配色设计原理[M].北京:中国青年出版社,2009;

5. 计划与进度安排

[1]20-21学年第一学期第3周前:下达任务书

[2]20-21学年第一学期第5周:学生提交开题报告

[3]20-21学年第一学期第16周:毕业设计作品初期检查

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