1. 研究目的与意义
研究背景：
由于当今社会的快高速发展，随着经济水平的飞速增长其社会环境也在发生改变，既有正向的也有负面的，二者缺一不可，随着电子信息设备的普及与网络技术的发展，给我们带来正向发展的同时，负面的影响也悄然传播开来，那些负面的带来的无形中的社会压力同病毒一样穿梭在人们的日常生活中，例如：随着手机的迭代跟新我们的社交娱乐更加离不开手机，日常社交也从以前的线下转为线上模式，线上模式有着无可比拟的方便性拉近了人与人之间的距离拜托了时间地域文化的束缚但同时也让我们逐渐失去了线下相处的机会逐渐的丧失了线下社交能力于是乎给这类群体定义为了社交综合征人群。
凡事都有两面性在便利生活的同时也有着与其相反的一面，现今人们出门只带个手机，生活的各方面都离不开它，就导致了走路看手机，上课看手机，吃饭看手机一切行为都得盯着手机看，然而这些确是适得其反的行为，这些人群便被称为手机依赖人群，然而不仅仅只是社交综合征，手机依赖症就能概括全当今社会年轻一代的社会表象，还有着各种各样新型的症状，之所以会产生这些新型的心理症状是由于的迫于生活的各种压力，由社会压力具有社会性和弥漫性，是影响社会发展的重要心理资源，它间接或直接影响着当地年轻人，从而使他们产生了各种各样的新型的心理症状如：选择困难症、手机依赖症、社交综合征、上学恐惧症等等。
2. 研究内容和预期目标
主要研究内容：
一、对当今社会压力影响下青年人群的心理状态的研究
1、探索社会压力与社会形势影响下的青年人群的心理状态
3. 研究的方法与步骤
拟采用的研究方法：
1、资料收集法、文献分析法通过阅读，查阅相关题材主题图形作品的文献和图书资料，整理分析，确定题材，实地调查，网络收集基础资料，充分收集文化素材，列出所需素材分类，依次进行整理归纳，做出设计雏形。
2、计算机辅助设计设计过程中用计算机辅助完成拟定草图，细节绘制，后期润色等。借助扫描仪、数位板等电子设备，在二维平面绘图软件中进行系列作品设计。
4. 参考文献
[1]郭霞,邱美玲.积极心理学在大学生心理健康教育课程中的运用实践研究[j].品位经典,2020(09):100-101.
[2]王斐然.在双创背景下绘画艺术治疗对大学生就业压力的影响[j].财富时代,2020(08):176-177.
[3]王月恒.表达性艺术治疗在高校心理健康教育中的应用[j].人文天下,2020(16):114-116.
5. 计划与进度安排
[1]20-21学年第一学期第3周前：下达任务书[2]20-21学年第一学期第5周：学生提交开题报告[3]20-21学年第一学期第16周：毕业设计作品初期检查[4]20-21学年第二学期第5周：提供毕业设计说明书框架，毕业设计作品中期检查[5]20-21学年第二学期第8周：毕业设计说明书初稿[6]20-21学年第二学期第10周：提供毕业设计说明书[7]20-21学年第二学期第11——13周：进行毕业设计作品展览[8]20-21学年第二学期第14周：毕业设计说明书定稿，进行查看[9]20-21学年第二学期第15周：进行毕业设计答辩[10]20-21学年第二学期第16周：完成毕业设计材料归档
