“现代生活症候群”图形设计开题报告

1．研究的背景、目的及意义

1.1 研究背景

偶然读到一篇文章，描述的是关于处在高速发展的社会中的人普遍都具有的症状，文章对这些症状进行了深入的描写，让我颇有感受。所以就触动了我要选这个课题的主观原因。

随着现代社会的不断发展，人类的生活方式也发生了很大的变化。现代生活给我们带来了益处，随之而来的也有许多负面的问题，也被赋予新的含义与认识。课题研究中的“现代生活症候群”就是因为社会发展快、节奏快，压力大而产生的一系列的综合症，特指人们因衣、食、住、行及娱乐等日常生活中存在的不良心理、行为，以及社会、经济、精神、文化等不良因素所导致的躯体或心理疾病。现代人处于高速运转的社会中，多多少少都会有过于紧张，追求完美，不安敏感，自信或自卑的状态。于是就会借一下极端行为去宣泄自身的情绪。所以就对我们个体的心理产生了影响，从而引发了各种各样奇怪的症候群的产生，是一些由于科学高速发展发展带给健康人的身体以及心理问题。

1.2 研究目的及意义

以“现代生活症候群”为主题，旨在反映当下部分普遍的个体、社会问题与现象，包括如强迫症 选择困难症拖延症 月光族 屏幕脸 剁手党 手机癌 微笑脸 拜金族等。希望可以通过对这些问题的研究思考，以及视觉设计创意的途径，引发人们思考。

通过对市场上的设计进行分析，如何将现代病相关的表现元素更好的结合起来，运用创意技法赋予图形新的意义，掌握创意技法与图形元素完美巧妙的结合。好的图形创意设计是无需文字的，让人能够一目了然它所想要表达的问题以及警醒他人。给人产生深刻的印象。也能提升自己的专业知识储备，图像创意在今后的设计工作中是非常重要的，希望通过这次的研究学习，让我有所提升。对设计有更进一步的认识。

2．主要研究内容和预期目标

2.1研究内容：

(1) 资料的分析与研究

通过广泛的现代生活症候群社会现象、社会问题的资料收集，以及艺术领域创作实践情况的深入了解，形成课题研究的基础资料。

（2）确立定位策略

通过对前期资料的分析研究，认识现代生活症候群个体、社会现象与内在动因，宣召切入的视角，形成的设计的基本策略与基本思路。

（3）设计方案构建与创意设计

在前期的分析与策略基础上，聚焦问题，构建课题设计的框架与具体方案，并从独特的视角展开创意表达，形成一系列的契合主题核心思想的图形设计作品。 2.2预期目标：

（1）通过本次课题能够对现代生活症候群这个群体以及背后的社会成因有更深的认识了解，解决自身对于图形设计有更深层次的学习，对图形设计的主题与表现形式形成自己的一套构思方法。解决之前对图形设计专业知识方面不足的问题。

（2）根据前期内容，进行 “现代生活症候群”图形创意设计以及相关产品设计

（3）完成一套完整的设计说明书，形成“现代生活症候群”图形创意设计以及相关产品设计。

以上是初期所要完成的目标内容，在实际的操作中，会根据需要不断进行完善与改进，达到最终的效果。通过对“现代生活症候群”图形创意设计和研究，反应社会现象，引发人们对现代病产生现象背后的重视。

3．拟采用的研究方法、步骤

3.1 研究方法

（1）文献法：通过查阅书籍，网络等途径，对现代生活症候群的资料收集，明确期内涵、类别、主要表现症状、特点、以及背后形成的原因。通过文献资料，解决对现代病相关概念及相关内容模糊不清的问题。形成自己对现代病知识的认识。

（2）分析法：对关于现代病主题的图形设计进行收集，比较研究它们的优缺点，学习它们的表现形式、方法和创意构思，有没有可以借鉴学习的方面。对相关的案例分析比较，归纳其优秀的创意点等。

（3）总结法：通过对每个阶段进行总结，把握对现代病问题整体构思，通过总结的方法，对阶段性的研究改善提升，注重每一个细节的把握。最后对总结的内容进行概括分析，看是否会有不一样的发现。

（4）实验法：在收集大量案例后，研究能不能从其他角度或者是特别的切入点去看待现代病的问题。思考自己特别的创新点去尝试。

3.2 研究步骤

（1）调研阶段：

首先通过书籍查阅，网上搜索，了解现代生活症候群的定义、特征以及反映的心理，深入了解相关艺术创作实践状况，初步形成问题的基础资料与基本认识。

（2）分析阶段：

资料整合，问题分析。提出问题，寻找问题与发现问题。

（3）策略阶段

通过问题的梳理与总结，聚焦问题，形成设计策略与设计方案。

（4）创意阶段：

①明确主题方向，对凝练概括后的中心主题词进行头脑风暴，制作思维导图。

②结合思维导图，运用创意技法构建有意思有意味的图形创意思路。

（5）设计制作阶段：

①设计制作好初稿，不断修改完善后，在电脑上制作终稿。

②完成设计制作PPT,准备答辩。

4．主要参考文献

[1] 朱永明.视觉语言探析：图像形态与意义[M].南京：南京大学出版社，2011；

[2] [美]劳伦斯·马奇、布伦达·麦克伊沃.怎样做文献综述——六步走向成功[M].上海：上海教育出版社，2017；

[3] 柯惠新、丁立宏.市场调查与分析[M].北京：中国统计出版社，2001；

[4] 郭庆光.传播学教程[M].北京：中国人民大学出版社，2011；

[5] [英]迈克尔·克拉克、大卫·科罗.平面设计基础：视觉语言与符号[M].沈阳：辽宁科技出版社，2018；

[6] [英]加文·安布罗斯，保罗·哈里斯.视觉传达的设计思维（第二版）[M].中国建筑工业出版社，2018；

[7] [美]约翰·华生.行为心理学2[M].刘霞，译.北京：文化发展出版社，2016；

[8] [美]卡伦·霍尼.我们时代的神经症人格[M].冯川，译.南京：译林出版社，2016；

[9] 刘境奇．平面设计中的图形创意研究与实践[D]．无锡：江南大学.2004；

[10] 刘晨.广告图形创意与表现[M].北京：清华大学出版社.2010；

[11] 尹定邦.图形与意义[M].湖南：湖南科学技术出版社.2001；

[12] 张国良.传播性原理[M].上海：复旦大学出版社.1997；

[13] 张勇强.平面创意设计指南系列[M].北京：化学工业出版社.2007；

[14] [美]约翰·R.苏勒尔.赛博人：数字时代我们如何思考、行动和社交[M].刘淑华 张海会，译.北京：中信出版集团，2018；

[15] 朱永明.视觉传达设计中的图形、符号与语言[J].南京艺术学院学报（美术与设计版），2004,1（2）：53～56.

[16] 朱迪.品味与物质欲望：当代中产阶级的消费模式[M].北京：社会科学文献出版社，2013；

[17] [德]韩炳哲.在群中：数字媒体时代的大众心理学[M].程巍，译.北京：中信出版集团.2019；

[18] [德]海因茨·布德.焦虑的社会[M].吴宁，译.北京：北京大学出版社.2020；

[19] 勒普顿.图形设计新元素[M].上海：上海人民美术出版社.2009；

[20] 胡飞.艺术设计符号基础[M].北京：清华大学出版社，2008；

5．具体进度安排（包括序号、起迄日期、工作内容）

（一）2022-2022学年第一学期

（1）第1-2周 毕业设计导师双选，毕业设计选题任务启动；

（2）第5-7周 提交选题构想，深化研究与思考；

（3）第8周选题答辩，审核后发放任务书，持续深化研究；

（5）第9-11周 开题报告市场调研与撰写；

（6）第12-15周 构建设计说明书写作框架，设计调研分析与设计策略形成部分文本初稿；

（7）第16-17周 形成毕业设计作品系列初稿，准备毕业设计作品初期检查。

（二）2022-2022学年第二学期

（1）第1-3周 毕业设计方案与作品的讨论总结，不断深化设计创作；

（2）第4周毕业设计作品中期检查，按要求向系部提供毕业设计说明书框架；

（3）第5-9周形成全部作品，并在此基础上深化完善，做好制作完成的最后工作；

（4）第10周 完成设计说明书最后作品说明，严格格式规范，提交系部设计作品；

（5）第11-14周学院确定展览时间与方式，并进行相关展示与评分工作；

（6）第14周毕业设计说明书查重工作；

（7）第15周毕业设计答辩工作；

（8）第16周 配合院系要求完成毕业设计材料归档。