《我的外公——一个“阿尔茨海默症”患者的日常》 绘本设计开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景：

阿尔茨海默症又叫老年性痴呆，是最常见的导致中老年人认知功能障碍的疾病之一，临床上以记忆障碍、失语、失用、失认、视空间技能损害、执行功能障碍以及人格和行为改变等全面性痴呆表现为特征，病因迄今未明。随着全球人口老龄化，阿尔茨海默症的发病率呈明显上升趋势，严重威胁老年健康。目前，世界上患有阿尔茨海默症的患者人数在4600多万，中国的患者数量在其中占到了近四分之一，患者人数已达世界首位，且仍在快速增长。然而这个群体中，只有大约三分之一的患者会前往医院进行全面细致的检查，很多人甚至是部分医师对于该疾病的认识仍存在大量误区，导致我国阿尔茨海默病就诊率和治疗率非常低。公众对这种疾病认知的不足，导致许多患者错过了延缓和改善病情的最佳时机。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：

（1）全面了解“阿尔茨海默症”的病理知识和发展现状。

（2）通过主题调研、故事搜集等方式，确定课题的主题和设计表现手法。

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

（1）调查法：搜集“阿尔茨海默症”病因、临床表现、病患护理等相关资料，并对调查搜集到的资料进行分析归纳，为完成绘本设计奠定基础。

（2）文献法：通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要设计的“阿尔茨海默症”绘本的方向和目标。

4. 参考文献

[1] 松居直.我的图画书论[m].上海：上海人民美术出版社，2009；

[2] 郝广才.好绘本如何好[m].台北：格林文化股份有限公司，2006；

[3] 河合华雄.松居直.柳田邦男.绘本之力[m].台湾：远流出版社，2005；

5. 计划与进度安排

（一）第七学期

1、第七学期第8周进行毕业创作动员报告会，辅导学生志愿选择指导教师，讲解毕业创作和文本撰写的选题范围和要求；

2、第七学期第9周按照教师与学生双向志愿完成毕业分组。