“情碎”主题插画设计开题报告

1. 研究目的与意义

（1）背景：

表现爱情主题情绪的插画和普通插画一样，是运用图案表现的形象，本着审美与实用相统一的原则，尽量使线条，形态清晰明快，方便传达主题。插图是世界都能通用的语言，爱情也是人类最强烈的情感之一，其中尤其是扑朔迷离的负面情绪由，于现代经济的发展，插画的意义也不再停留在说明图的层面，而已经演化成为人们对于世界的理解和表现的工具和手段特别是由于印刷技术的发达，插画领域也得到空前发展，而插画的内容和形式也都体现了艺术性。，用插画来表现爱情中的情绪是非常好的手法。人们已经不再满足于插画本身的设计，而是更多地追求个性的表达，有可爱型的插画，也有古怪型的插画，有时还会出现丑恶型的插画。这正是括画设计为什么越来越被人们重视的主要原因。

（2）目的：

2. 研究内容和预期目标

（1）研究内容：

对于《情碎》主题插画设计的课题，研究的关键点主要在以下几个方面：

1．研究对待爱情中不那么激烈但是却容易令人身心具疲的小小负面情绪的瞬间画面感如何捕捉，如何将捕捉的画面塑造成绝大多数人能够产生认可感。

3. 研究的方法与步骤

（1）研究方法：

1．资料收集法：对插画设计各方面的资料进行收集，了解现在爱情类插画的动态趋势。尤其是同类插画，需要做大量的实践调查。

2．调查分析法：针对爱情类插画现状展开市场调查，并对这些插画进行分析、研究、思考，以便了解现在爱情插画的流行趋势。

4. 参考文献

[1] 付阳,周媛,梁竹苑,李纾 爱情的神经生理机制[j]. 科学通报,2012,57(35):3376-3383；

[2] 李煜,徐安琪. 普通人的爱情观研究——兼开放式问题的量化尝试[j]. 社会科学,2007,(07):132-141；

[3] 林艳艳. 心理学领域中的爱情理论述要[j]. 赣南师范学院学报,2006,(01):40-44；

5. 计划与进度安排

（1）第七学期

[1]第七学期第6周进行毕业创作动员报告会，辅导学生志愿选择指导教师，讲解毕业创作和文本撰写的选题范围和要求、按照教师与学生双向志愿完成毕业分组；

[2]第七学期第7周——第8周由指导老师负责辅导学生完成选题申报表填写、任务书下达；