《拾·趣》书籍设计及其延伸开题报告

1. 研究目的与意义

背景：

《拾·趣》是一套关于通过回忆童年来收集快乐的绘本式概念书籍设计。

快乐是人的情绪之一，是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，发自内心的高兴，它会使一个人变得开心。之所以以收集快乐为主题，不仅仅是因为怀恋过去，回忆童年，更因为它是我们生活中不可缺少的财富，所以我想做系列书籍，内容暂定为以年龄段为划分，通过游戏、玩具、零食、电影电视、漫画书等方面来表现，以此让更多的人回忆起最纯粹的快乐时光。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：

一、对不同时期代表童年的人文文化的研究

1.了解并研究不同年龄段人群关于童年人文文化的相关知识，包括零食、游戏、玩具、电影电视、偶像等各种分类

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

1.文献资料法。翻阅查找大量关于情绪、回忆童年的相关知识的书籍、图片，查看书籍设计的相关制作方法及工艺手段。

2.实践法。实地采访不同年代人群对于代表童年、代表快乐的各种书籍、零食、玩具、游戏等物品的记忆，了解种类、特征和共性，采集需要的相关信息。

4. 参考文献

[1]（日）田中一光.与设计向前行[m].台湾：磐築創意有限公司，2009.

[2]李向伟.论平面艺术中的“纪念碑性”[c].上海：上海出版社，2009.

[3]王立德.从设计基础到专业设计——综合形态构成与空间印象表达[m].上海：上海出版社，2009.

5. 计划与进度安排

（一）第七学期

1、第七学期第8周进行毕业创作动员报告会，辅导学生志愿选择指导教师，讲解毕业创作和文本撰写的选题范围和要求；

2、第七学期第9周按照教师与学生双向志愿完成毕业分组。