苏州”拙政园”IP形象设计开题报告

1. 研究目的与意义

（1）研究背景

习近平主席在二十大会议中强调，全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。文化自信是一个国家、一个民族发展过程当中更基本、更深沉、更持久的一种力量。地域文化中华文化的重要组成部分，特色鲜明的地域文化是文化自信的基石，是源远流长的中华文化的有机组成部分,是中华民族的宝贵财富。

2. 研究内容和预期目标

这次研究选题是对中国园林文化在现代社会的传承与延续，中国园林具有历史和辉煌的艺术成就，研究和理解中国古典园林文化遗产的艺术精华与核心价值，有利于突出民族园林艺术独特的地位和作用，在融合中寻求发展，在创新中继承与发扬传统精华和特色。展现中国园林独特风光，让更多的人欣赏到园林文化的艺术与美学。

1.资料的调研与分析：收集拙政园园林的发展历史背景（朝代、服饰、发饰等）、传奇文化故事（文人）、雅致自然风光（秫香馆、天泉亭、芙蓉榭等），收集拙政园园林的保护与传承、创新相关资料。查看网上相关可参考的优秀作品，从中汲取灵感。通过对调研资料的整理和分析归纳，对拙政园园林有相对系统的了解，探索可替代可操作性。

2.视觉创意表达：根据分析整合的资料，提取需要的设计元素，完成ip形象三视图设计，完成ip形象穿梭在各个景区的插画设计，研究作品构图与色彩，使整个作品具有统一性，突出画面效果。
3.最终调整：根据导师意见和建议进行调整，完成修改。

3. 研究的方法与步骤

为了做好苏州拙政园林ip形象设计的研究，本次设计研究采用了多种研究方法，从多角度入手，更加完善的完成此次课题的研究，本次研究采用的研究方法包括：文献研究法、调查研究法、案例研究法、比较分析法。

1.文献研究法：
对比古今相关书籍、期刊、硕博论文进行大量研究阅读，帮助确定研究课题，形成对中国园林的全面认知。

有助于对课题研究的继续深入，将文献内容活学活用，总结设计概念，研究目的意义与设计方法，还有ip形象设计与园林发展的关系，为论文的写作奠定理论指导基础。

4. 参考文献

[1]童寯.江南园林志[m].北京：中国工业出版社，1963；

[2]王燕.中国古典园林艺术赏析[m].南京：东南大学出版社，2010;

[3]周维权.中国古典园林史[m].北京：清华大学，2015；

[4]刘敦桢.苏州古典园林[m].华中科技大学出版社，2013;

[5]刘先觉.江南园林图录[m].南京：东南大学出版社，2007-9;

[6]彭一刚.中国古典园林分析[m].中国建筑工业出版社，1986;

[7]杜佩霖，王丽梅，卢玉竹.基于地域文化的ip形象设计研究[j].四川：西华大学美术与设计学院，四川工商学院艺术学院，2021；

[8]刘婉莹，林军.传统文化在ip形象设计中的分析与应用[j].湖南：湖南科技大学，2022；


[9]潘望，旅游文化背景下ip形象的创新设计及开发探索[d].海南：海南大学，2022；


[10]傅伯星.大宋衣冠：图说宋人服饰[m].上海古籍出版社，2016；


[11]伊永文.宋代烟火：市民生活笔记[m].工人出版社，2022；


[12]吴钩.风雅宋[m].广西师范大学出版社，2018；


[13]李春棠.大宋梦华：宋朝人的城市生活[m].岳麓出版社，2021；

[14]易中天.风流南宋[m].浙江文艺出版社，2018；


[15]贾太宏.宋词鉴赏[m].天津人民出版社，2017；

5. 计划与进度安排

（一）2024-2024学年第一学期
第8周(10/21)前进行选题申报
第10周(11/4)前任务书下达
第13周(11/25)前提交开题报告
第15周（12/9）前进行毕业设计开题答辩

（二）2024-2024学年第二学期
第4周(3/17)提供毕业设计说明书框架，毕业设计作品中期检查
第8周(4/14)提供毕业设计说明书初稿
第11周(5/1)提供毕业设计作品
第12周—第13周（5/8-5/19）进行展览
第13周(5/19)毕业设计说明书定稿
第14周进行查重
第15周进行毕业设计答辩
第16周完成毕业设计材料归档