吃货日记——宣传册及其衍生开题报告

1. 研究目的与意义

吃货，指爱吃的人。

吃货，多指喜欢吃各类美食的人，并对美食有一种独特的向往、追求，有品位的美食爱好者、美食客、美食家。

吃是头等大事，是难以割舍的收获之后，，忽闪忽闪间诱人的慰藉，吃货们习惯了分享才能彻底的宣泄，快乐因分享而愈加煽情 孤寂也因分享而寡欢不得，试问谁能阻挡这舌尖上的流芳千古。吃的历史悠久源远流长，最有滋有味的还要数这舌尖上的思来念去,用图画和文字再加上独特的方式和奇思妙想来表达人们对食物的喜爱，做成书册，给人们带来视觉和精神上新的体验和感受。

2. 研究内容和预期目标

用文字与图画结合的方式透过纸来传达几点信息：

1.食物的色、香、味

2.人们对食物的口感，心情，赞美

3. 国内外研究现状

国外：在对食物图片的处理上多采用抽象的形式，用色彩的饱和和色彩来征服人们的视觉和味觉，文字也是用简单明了的方式来说明味道口感，图片文字搭配明快风趣，简单大方，色彩明亮。在内容表达上采取有趣的方式，如信或者日记的形式，令人耳目一新。

国内：多采用具象的实物图，真实的表现食物的色彩和新鲜感，抓住读者的眼球，文字描述富有情感，细腻，形容丰富。在内容表达上平铺直述，用一般普通的方式，简单易懂，同时会附带上店铺环境地址，令人向往。

4. 计划与进度安排

2022.11.19-2022.01.18基础阶段。指导老师确定设计主题，学生根据设计主题搜集大量有关吃货文化、表现形式以及吃货们的所思所想等相关的资料进行调查。对吃的意义及神文化背精景有所了解。进行基础系统和应用系统的设计，整个设计体现吃货的精神和思想。对有关吃货日记及食物方面的资料进行研究学习作详细的调研，作针对性地资料搜集，对课题的深入了解从不同角度的分析，突破对吃货日记的传统看法从新视角的切入并认识，市场调研，不断充实资料，理顺思路，确定初步方案，并完成设计初稿。2022.01.19-2022.02.28学生全面进入毕业设计，对食物的图形文字进行相关设计，运用搜集的信息排版设计，对吃货日记系统的延展及设计相关作品，如书籍设计，书签等其他衍生设计。指导老师督促学生完善设计方案，并对初稿进行筛选。2022.03.01-2022.03.31在初稿的基础上，深化自己的毕业设计方案，完成中稿。2022.04.01-2022.04.13学生在确定的中稿的设计方案的基础上，推进、完善自己的毕业设计,确认最终稿。2022.04.14-2022.04.30毕业设计所有作品的创作和制作阶段。2022.05.01-2022.05.15学生展示所有的毕业设计作品，并答辩准备、毕业答辩。

5. 参考文献

[1] 王迎编.《世界经典vi设计100例》.南京.[m].东南大学出版社. 2004.3.

[2] 郭冬梅,安忠国 译.《标识设计》.沈阳. [m].辽宁科学技术出版社. 2004.3.

[3] 董克平 著《吃货2》.[m].江苏文艺出版社.2013.2.