1. 研究目的与意义
南京是我国第一批国家级历史文化名城,特别是近年来快速崛起的大学城,历史文化众多,正体现了南京的悠久历史和传统文化,尤其蕴含着深厚历史价值和独特人文内涵的历史风貌区成为南京最具魅力和发展潜力的重要区域。
在城市规划建设中对待校园文化素质教育的关注度相应提高,对于发展及保护城市格局、延续城市文脉、突出城市特色尤为重要。
中国城市在改革开放以后,经历了内部社会经济转型和外部环境推动的双向、激烈演进过程,城市外部空间的扩张和内部空间的重组在同时进行。
2. 课题关键问题和重难点
1、南师附中历史风貌区曾作为应南京市市委、市政府关于名校进驻保障房片区的要求,南师附中丁家庄初级中学正式成立。
学校由栖霞区教育局与百年名校南师附中合作创办,以嚼得菜根,做得大事为校训,以仙林学校星光理念为指导,并为保障房片区的孩子提供优质教育、创造成长优美的校园环境成为了丁家庄保障房片区的一道靓丽风景。
运动场上绿草如茵,体育馆内设施先进,温馨时尚的教室、设备完善的功能室、宽敞大气的报告厅、文化底蕴深厚的菜根居主题餐厅为学生的学习、生活提供了一流的环境,也为现代化的教育教学提供了保障。
3. 国内外研究现状(文献综述)
南京历史教育文化经过长时间的变迁,其空间结构形态往往呈现出复杂的现状特征。
在认识城市历史文化发展和剖析城市空间结构形态基本构成的基础上,进一步研究历史风貌区空间结构更新的案例,对于深入认识历史风貌区更新体系的构建是至关重要的。
一、发展规划的理念从校园发展的需求和保护与发展的关系出发,迎合历史文化的保护应站在城市的高度或者更大的区域范围来进行。
4. 研究方案
四、方案(设计方案、研制方案、研究方案)论证(不少于100字)我这次所报的毕业设计课题为南京栖霞区丁家庄南京师范附中景观设计,所以校园景观空间的规划、道路规划、绿化、景观节点、文化气息风貌建设和改造是这次课题设计研究的主要内容,意在打造一个校园润雅文化气息的校园空间。
从设计理念看,为了迎合校园特色建筑外观设计元素,整个空间在保留一些原始风貌的同时也对历史文化清新淡雅风貌进行适当的改造。
我将我的设计主题迎合以人为本,教书育人理念,打造寓教于游的作用,来陶冶师生的情操,培养其健康向上的人生态度。
5. 工作计划
四、工作计划(不少于300字)1.工作目标1、栖霞区丁家庄附近整体环境规划设计2、教学楼中庭环境规划设计3、景观小品规划设计4、主要景观节点设计2. 技术指标1、整个环境设计需充分体现文化教育历史风貌区的继承以及创新。
2、根据需要,自己选择空间的开敞与围合,建筑根据造型的需要可适当的增减空间,可开池引水。
3.工作进度要求(按周次列写)第1周:根据选题要求到南京栖霞区丁家庄南师附中所在地及周边进行调研第2周:调研和分析国内外有关学校校园景观文化的发展和改造的经典设计案例第3周:在考察现场和查找资料的基础上撰写开题报告第46周:进行毕业设计方案的构思第7周:毕业设计中期检查第8周:设计方案定稿第912周:深化并完成所有毕业设计、论文撰写等要求学生所做的相关工作第13周:完成毕业设计硬件或图纸验收、论文评阅、答辩资格审查及规范化检查等工作第14周:完成答辩和评分
课题毕业论文、开题报告、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
您可能感兴趣的文章
- 综合材料《Ta》开题报告
- 初中美术课堂情境创设应用研究——以苏州景范中学美术教学为例开题报告
- “图像识读”语境下初中美术课堂有效提问实践研究——以苏州景范中学美术教学为例开题报告
- 初中“造型·表现”学习领域拓展研究——以基础几何与动物造型系列课程为例开题报告
- 新课标下初中美术设计创意实践培养研究——以苏州景范中学衍纸课程为例开题报告
- 初中美术兴趣培养研究与实践——以彩香中学美术社团为例开题报告
- “非遗”进课堂实践初探——从《偶戏》课例出发开题报告
- “设计·应用”领域“大单元”教学刍议——从人美版四年级教材课例整合出发开题报告
- 以“导学单”为切入点——试论小学美术教学中的《拓印》课例开题报告
- 学校美术教育对初中生疗愈作用的实践探究——以江苏省苏州市高新区第一初级中学校为例开题报告