1. 研究目的与意义
本课题研究的背景:雕塑是美术的主要种类之一,早在原始人类开始学会制造时期工具的活动中就包含了最初的雕塑因素。
然后,这些生产工具还不是真的雕塑作品,随着经济的发展,社会的进步和人们文化修养的提高,同时又受到各个时代宗教、哲学等社会意识形态的直接影响,它才逐渐成为脱离使用的装饰品,进而成为单纯的雕塑作品,雕塑艺术不仅仅局限于传统意义上的纪念性、象征性及艺术性。
它既是城市环境中外在的艺术形式,又是蕴含丰富社会内容、精神内容的文化形态,美术创作的过程本身就是智与美的结合,雕塑创作又是有别于其他艺术创作的独特语言,它是以物质实体为载体来表现认得思想感情和精神观念,它所强调的是直接的视觉感受和强烈的情感冲击力。
2. 研究内容和预期目标
本课题主要研究的内容: 1.就雕塑形象展示方式来看,一般可分为圆雕和浮雕两大类。
圆雕是战友是在空间的三维实体,可从各个方面观赏,主要通过自身实在的体积和与之相协调的环境购车个统一的艺术效果,所以我的毕业创作雕塑创作《岁月》通过抽象的人体变形以圆雕的表现方法,无拘无束的创作手法,言简意赅的表现形式,赏心悦目的艺术效果表现孝道的主题,着重研究雕塑的造型语言和表现形式。
以半抽象的方法表现作品的整个形式张力,节奏,注重形式感和视觉表现力,弱化主题,凸显雕塑造型。
3. 研究的方法与步骤
课题进行主要采用文献调查、作品欣赏、实践研究理论联合实际的方法,结合当代的艺术设计论述中国雕塑的一些现状和发展态势及其表现。
研究方法:调研法:根据想法收集大量素材进行归纳整理,提炼出有价值的信息,罗列出相关主题。
在老师的指导下进行筛选符合主题的素材。
4. 参考文献
参考文献: 1.焦兴涛.新具象雕塑[M].重庆:重庆出版社,2010. 2.何力平.给雕塑凿七个洞[M].雕塑语言研究[M].北京:人民出版社,2010. 3.陈培一.写意雕塑概论[M].北京:中国建筑出版社,2009. 4.邵亮.奥古斯特.罗丹[M].吉林:吉林美术出版社,2009. 5.王少军.认识雕塑-艺术表现丛书[M].北京:人民美术出版社,2003. 6.李东江.雕塑造型基础研究[M].辽宁:辽宁美术出版社,2007. 7.吕品田.自由空间的向往:西方现代雕塑[M].广东:岭南美术出版社,2003 8.李象群等.雕塑家工作室[M].黑龙江:黑龙江美术出版社,2001. 9.龚云表.西方雕塑这棵树[M].上海:上海书店,2004. 10.郭少宗.认识环境雕塑[M].吉林:吉林科学技术出版社,2002. 11.王子云:《中国雕塑艺术史》,北京:人民美术出版社,1988. 12.李福顺:《中国美术史》,沈阳:辽宁美术出版社,2001. 13.田自秉:《中国工艺美术史》,上海:东方出版中心,1985.
5. 计划与进度安排
具体安排进度如下:一、2022年9月2日10月13日(第一周六周) 构思阶段工作内容: 1、查阅相关资料。
2、构想作品主题形式内容。
3、撰写开题报告。
课题毕业论文、开题报告、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
您可能感兴趣的文章
- 综合材料《Ta》开题报告
- 初中美术课堂情境创设应用研究——以苏州景范中学美术教学为例开题报告
- “图像识读”语境下初中美术课堂有效提问实践研究——以苏州景范中学美术教学为例开题报告
- 初中“造型·表现”学习领域拓展研究——以基础几何与动物造型系列课程为例开题报告
- 新课标下初中美术设计创意实践培养研究——以苏州景范中学衍纸课程为例开题报告
- 初中美术兴趣培养研究与实践——以彩香中学美术社团为例开题报告
- “非遗”进课堂实践初探——从《偶戏》课例出发开题报告
- “设计·应用”领域“大单元”教学刍议——从人美版四年级教材课例整合出发开题报告
- 以“导学单”为切入点——试论小学美术教学中的《拓印》课例开题报告
- 学校美术教育对初中生疗愈作用的实践探究——以江苏省苏州市高新区第一初级中学校为例开题报告