网络美术教育资源在初中美术欣赏课中的有效应用——以苏州星海实验中学“未来教室”为例开题报告

 2022-11-27 01:11

1. 研究目的与意义

背景：
随着学校网络教育的迅猛发展和逐步普及，美术课中运用网络美术教育资源的情况越来越多，并且成为促进课改的重要手段和提高教育质量的有效方法，因此，如何有效应用网络美术教育资源成为一项重要课题。

综观国内外网络美术教育的研究主要集中于网络的学习环境设计及学习效果的研究现状，基于本人在教育实习期间对江苏省苏州工业园区星海实验中学初中美术课堂教学情况及美术活动情况的观察和调查，发现该校开设先进的“未来教室”，相较于传统美术教育资源，“未来教室”运用多样化的网络美术教育资源，教学效果良好，有效地激发学生学习兴趣，实现教学目标，突破教学重难点。

如何通过利用“未来教室”的网络美术教育资源对初中美术鉴赏课教学进行教学策略改革与探索，激发学生学习动机，促进知识与智能转化，提高课堂有效性等是研究者关注的核心议题。

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2. 课题关键问题和重难点

主要研究内容：
本文以苏州工业园区星海实验中学初中“未来教室”美术课堂教学实践为例，主要研究网络美术教育资源在初中美术鉴赏课堂中的有效应用。

同时，根据在美术教学实践期间所观察到的现象以及发现的问题进行思考。

从了解网络美术教育资源的发展、建立资源库、教学设计、教案撰写入手，通过课堂情况、教学观察、作业收集反馈、教学反思以及师生访谈与调查等实践环节，寻找合适的、便于操作和运用的具体教学策略，帮助学生和教师优化学习过程，充分利用学习资源。

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3. 国内外研究现状（文献综述）

研究方法：
（1）观察法：通过观察教学过程中学生的课堂情况和作业效果。

（2）调查取材法：获取教学观察素材、数据和相关体会、经验。

（3）比较法：用各类教学方法进课堂的教学实践，并进行过程与结果等多方面的比较。

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4. 研究方案

专著：
[1]尹少淳.初中美术教学策略[M].北京:北京师范大学出版社，2010.7.
[2]王大根．美术教学论[M].上海：华东师范大学出版社，2001.
[3]徐建融,钱初熹,胡知凡．美术教育展望[M].上海：华东师范大出版社,2009．
[4]陆明德．现代中小学艺术教育论[M].南京：江苏教育出版社，1999．
[5] 祝智庭.信息教育展望[M].上海：华东师范大学出版社，2002.
学位论文：
[6]万露露．高中美术鉴赏课教学方法与实践研究[D]．山东师范大学，2011．
期刊：
[7]郭海岩,郭晓东.核心素养背景下的高中美术鉴赏教学策略分析[J]．美术教育研究，2019（04）：82-84.
[8]孟凡兵.核心素养语境下的高中美术鉴赏教学策略精准构建[J]．美术教育研究，2019(12)：74-76.
[9]宋卫华.未来教室的构建及应用探讨[J].中国信息技术教育，2011(02)：23-25.
[10]仲建国,谈正银,佘亚琴,韦志强.电子教科书带来的课堂改变——教育领域中“书”的变化(三)[J].中国信息技术教育，2010(19)：55-56.
[11] 郭杰.网络美术教育资源的运用策略及方法[J].美术教育研究，2015(24)：102-104.
[12]韦勰.网络美术资源在初中美术教学中的运用[J].知识窗(教师版)，2016(01)：186-187.
[13]谢丽娟.论述课堂教学环境的内涵、结构及建设策略[J].当代教育与文化，2009(11)：26-29.
外国：
[14] Grodoski.Visualizing Historic Networks in Studies in Art Education[J]. Studies in Art Education,2017(01):43-46.
网页浏览：
[15] https://baijiahao.baidu.com/s?id=1658670677214468154wfr=spiderfor=pc

5. 工作计划

1.第七学期第二——十一周进行教育实习，思考毕业论文选题方向，搜集相关资料与素材；
2.第七学期第十四——十五周进行毕业论文选题；
3.第七学期第十六周接收毕业论文任务书；
4.第七学期第十七——十八周完成研究文献综述的撰写，提交指导教师审批；
5.第八学期第一周完成开题报告的撰写，提交指导教师审批；
6.第八学期第二——六周撰写、完成初稿阶段；
7.第八学期第七周毕业论文中期汇报检查；
8.第八学期第八——十周撰写、完成二稿阶段；
9.第八学期第十一——十二周修改、完善定稿阶段，提交指导教师审阅；
10.第八学期第十三周毕业论文定稿，进行查重；
11.第八学期第十四周按规范完成论文打印、装订与提交；
12.第八学期第十五周进行毕业论文答辩，答辩时间以学校安排为准；
13. 第八学期第十六周指导教师递交完整毕业论文材料。

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