1. 研究目的与意义(文献综述包含参考文献)
文 献 综 述
1.摘要:
随着科教兴国战略的实施,中国掀起了建设大学的热潮,上海松江大学城,南京浦口大学城,杭州大学城等。许多大学进行了合并和扩建,还有耗费巨资建设新的大学城,南京工业大学就是由原化工部南京化工大学和原建设部南京建筑工程学院合并组件而成,在新校区的建成后,学校广场过于重视轴线构图效果,追求建筑实体远景,忽视了师生的使用心理。尤其是校园广场设计,空间尺度普遍偏大,给师生以单调、空旷、不自在的感觉。因此,如何在校园广场的设计和建设过程中,以人性化为原则,创造适宜的空间尺度,满足师生的心理需求和多样化的户外活动,成为现在校园广场规划和建设迫切需要解决的问题。
剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!
2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案
设计目标
(1)人性化功能
校园广场在外部空间发挥着起居室的作用,对其进行规划设计,应以人为主体,体现人性化强化广场作为学生活动游憩的场所精神,使校园广场的使用进一步贴近学生的学习和生活。校园广场的人性化设计主要从广场的位置、交通组织、空间再划分、边界、环境小品、和设施几个方面进行考虑。
剩余内容已隐藏,您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容!立即支付
课题毕业论文、开题报告、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
您可能感兴趣的文章
- 综合材料《Ta》开题报告
- 初中美术课堂情境创设应用研究——以苏州景范中学美术教学为例开题报告
- “图像识读”语境下初中美术课堂有效提问实践研究——以苏州景范中学美术教学为例开题报告
- 初中“造型·表现”学习领域拓展研究——以基础几何与动物造型系列课程为例开题报告
- 新课标下初中美术设计创意实践培养研究——以苏州景范中学衍纸课程为例开题报告
- 初中美术兴趣培养研究与实践——以彩香中学美术社团为例开题报告
- “非遗”进课堂实践初探——从《偶戏》课例出发开题报告
- “设计·应用”领域“大单元”教学刍议——从人美版四年级教材课例整合出发开题报告
- 以“导学单”为切入点——试论小学美术教学中的《拓印》课例开题报告
- 学校美术教育对初中生疗愈作用的实践探究——以江苏省苏州市高新区第一初级中学校为例开题报告