1. 研究目的与意义
目的：本设计通过对残疾儿童绘画作品的收集，与残疾儿童的思想交流，通过艺术深加工，把他们的作品转变成文创艺术品，重点在于把残疾儿童的思想表现在作品中，呈现给人们，为今后实际工作奠定扎实的理论和技术基础。
意义：国内文创产品由于同质化严重、缺乏特色、质量不高等原因而饱受诟病。如今，这一状况正在悄然发生改变：越来越多的文博机构、旅游景区以及相关企业开始重视文创产品的研发，许多新颖的文创产品开始活跃在人们的视野之中。而一件承载着残疾儿童梦想的文创产品在市场的出现，可以让残疾儿童的梦想得到升华。
2. 国内外研究现状分析
文化创意产业在我国已取得较为显著的效果，但我国的知识产权保护还不够完善，大众在鼓励创作更多优良的文化产品和低价享用文化产品间有着显着的矛盾。
一般来说，文化创意产业原始创意的制作成本与投资的风险较高.国内外文创产品才飞速发展，成为国家的经济支柱之一
3. 研究的基本内容与计划
内容：以自闭症儿童的绘画作品，进行衍生品的创作。
计划：2015.10-11月，南京市残联汇爱坊残疾人文创商店调研；2015.12月，与南京市明星学校李雪老师联系，选择具有绘画天赋的自闭症儿童作为合作对象；2016.1-2，研究自闭症患者的绘画与文创产品开发的成功案例； 2016.3月，与选择对象接触，由明星学校的老师安排，跟学生见面，观察他们的生活状态和学习状态，陪他们画画，到他们家里面去家访，并拍摄他的绘画作品； 2016.4月，对绘画原作展开衍生品设计； 2016.5，设计稿与明星学校的老师、家长、汇爱坊的负责人见面讨论，修改；
4. 研究创新点
自闭症儿童中具有绘画天赋，并将其原作研发陈文创产品，在市场上取得良好的反响的，全世界都有成功案例，中国浙江的毕昌煜是国内最有影响力的代表。
南京也有学生设计团队，帮助自闭症进行原画的文创产品设计设计，但是还没有产生明星效应和品牌效应。
南京明星学校的李菲凡同学，是他们明星学校的小明星，他的绘画无师自通，充满灵气，以往也没有专门的设计团队为其创作。
