1. 研究目的与意义
目的：
通过对国内外高校户外空间景观设计和环境行为等相关理论综述，改造并提升高校新校区艺术学院这个基地空间的景观环境，让使用者、建筑物、基地空间、校园环境以及户外活动和谐相处，营造出校园环境特定的场所性。
结合当今国内外现状，探索一套具有针对性的新校区基地空间改造模式，有效提升校园基地空间的品味，改善基地空间的环境状况，旨在满足师生对基地空间不同层次性的心理需求的空间营造，为创造出开放、人性、生态、人文化的校园户外空间提出合理的意见和建议。
2. 国内外研究现状分析
国内研究概况：
国内相关校园户外空间改造理论主要集中于运用城市设计理论探讨校园的户外空间设计和从环境行为心理的角度分析校园户外空间，论文成果相对丰富，层次深浅不一。
2006年涂慧君主编的《大学校园整体设计一一规划景观建筑》系统地总结了我国现阶段高校校园发展现状、特点以及理论和实践中存在的问题，对大学校园设计进行了分析并建立了一套有效的理论设计体系，对后期高校校园的理论研究发展有借鉴作用。
3. 研究的基本内容与计划
内容:
本文以校园户外开放空间高校新校区特定学院基地空间景观改造为研究课题，以苏州大学独墅湖校区艺术学院为研究对象，以高校新区景观改造设计原则、环境行为理论为指导，通过对使用者分析、场地分析、空间形式和性质的分析，以人性化设计为出发点，以促进学生、师生间的活动交流为切入点，对基地空间的主入口区、前院空间、周边环境及其院落景观等方面进行了初步的探讨，研究高校新校区基地空间的功能性需求和景观改造的合理性方法，以提升高校新校区户外空间的品质和归属感。
计划：
4. 研究创新点
增添具有代表性的艺术景观小品，并且恰当的融入校园文化元素，考虑铺装风格的多样性；设置不同层次围合度的空间形态，充分考虑人的心理需求；丰富植物配置内容和形态，采用对人有益的植物，创造一个良好的校园环境；景观改造上考虑以人为本，建筑与周围环境相协调，与校园环境相协调，体现个性化，注重场地景观设施的优化配置、材料质感的应用。
