1. 研究目的与意义
南林香樟苑被拆，可以做成景观小品。把香樟苑北面的地做成一个小的景观公园，为学生提供一个室外的休闲场所。体现校园美的同时，更体现了人与自然的和谐相处。景观化校园是指：为满足知识经济的时代要求，在校园的规划设计中，以环境品质的提升为目标，以人本主义为立足，实现校园环境、功能、经济、技术的优化，创造一个可持续发展的校园环境。这里所谈及到的景观化是一个动词，它反映了校园环境发展的持续过程。这个过程包含校园的规划设计、实施与管理。
2. 国内外研究现状分析
国外
普林斯顿处于纽约和费城之间方圆7平方公里的小城处在新泽西州西南的特拉华平原，东西方向分别有卡内基湖和特拉华河。河水环绕着的普林斯顿景色幽雅，周围树木繁茂普林斯顿人口约为3万，市民普遍生活富裕；小城交通方便，距离纽约和费城两大城市分别只需大约1小时车程，加上小城的恬静和安详，以及浓浓的文化氛围，使普林斯顿成为美国上层人士青睐的居住地。
校园内一些现代的新建筑有一些是罗伯特文图里（robertventuri）、hilliergroup、德米特里波菲里奥斯（demetriporphyrios）和弗兰克格里设计的。校内还有很多雕塑，包括亨利摩尔（例如他的椭圆上的斑点，被戏称为尼克松的鼻子）、克莱门特米德穆尔（clementmeadmoore）（暴发户ii）和亚历山大考尔德（alexandercalder）（fivedisks:oneempty）的作品。校园的中间是自1830年左右修建的delawareandraritan隧道和可以划船的卡内基湖
3. 研究的基本内容与计划
（1）根据既有用地现状，从提升南林校园文化形象、服务周边居民为出发点对其进行规划设计。以人为本，以营造品质环境和文化精神为目标，塑造既生动和谐又不失庄重的文化公园。形成功能合理，特色鲜明，能够体现南林校园文化风貌、具有一定设计深度的校园景观公园，突出设计特色。
（2）学习：景观设计的目的是为学生提供一个更加舒适的学习环境，比如在各教学楼、宿舍楼前进行绿地的设计，为在校人员提供一个或赏、或游、或学习的完美空间。
（3）交通：大学校园师生众多，一般人数都在一万以上，要让校园内的道路既能疏导交通，又能让穿越其中的师生感受经过设计的环境的美丽，尽量减少无效的道路设计，使得在校师生能更高效率的工作学习。
4. 研究创新点
设计方案要将其设计为功能俱全，特色鲜明，设计融入文化与自然的结合、也体现出生态设计和现代主义的设计等概念。继承传统和历史，同时也跟上当今社会设计的步伐，去展现一个好活动空间去满足不同人群的需要，让人们更好地区享受和欣赏风景。充分考虑到场地与河相接，去设计一个校园景观，让场地所含有动，静，香。语之地。同时也将服务于人以人为本的宗旨，行进个性化设计为构思。
