校园景观小品设计--传统教育 C区开题报告-开题报告网

1. 研究目的与意义

目的：本次设计的目的就是规划以传统教育为主题的校园小景与雕塑，从而丰富校园文化，为同学们增添课余活动空间。

意义：通过艺术化的设计手法，结合总体小景与雕塑规划，赋予其文化、自然、生态等内函丰富其景观文化韵味，创造具有传统教育文化特色的主题小景与雕塑。

校园雕塑一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。能激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同。

内容：利用景观与雕塑的设计手法，将传统教育:有教无类、滴水穿石、必然王国与自由王国的理念融入其中，赋予其文化、自然、生态等内函丰富其景观文化韵味，创造具有传统教育文化特色的主题景观与雕塑。

计划：前期工搜集资料，阅读整理相关文献，并对设计理念做整体性的规划、改造、以及整理。将当代与历史的关系相协调，创造一个与传统教育文化和谐统一的校园景观。

具体时间安排：

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特色：本方案将几千年来古人们传承下来的传统教育融入到景观小品中，并赋予其重要意义，使人们在闲暇之余亦可品味深厚的文化底蕴。

创新：创造具有传统教育文化特色的主题景观与雕塑。

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