1. 研究目的与意义
目的:感悟华夏民族的历史传承与复兴,去糟取精,传承中华衣冠的深层次内涵。
意义:揭示了华夏衣冠之美,重新给予现代人高度审美、视觉感受和更深刻的历史使命感与传承的迫在眉睫。蕴含了中华文化的博大内涵与精神。2. 国内外研究现状分析
汉服先驱者随着民族意识的唤醒已愈来愈多,越来越多的有志之士加入了先驱者的行业。
不仅有中国人还有海外华侨外籍华人,国内国外,每逢中国的传统节日,各地都举行了传统的民族活动仪式。
虽然只是小范围内的聚集和举办,但自其出现本身就是一种传承与觉醒。
剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!
3. 研究的基本内容与计划
内容:从汉朝造园手法入手,探讨造园与服饰之间存在的关系。从造园的角度考究并考察汉服的发展历程、历史演变,以汉代华裳为主要运用重点。并加以引申,复兴与发展共存。
计划:从各点方面分析其间的联系,再从联系逐步感悟华夏民族的历史传承与复兴,去糟取精,传承中华衣冠的深层次内涵。
4. 研究创新点
特色:首先从园林方面研究汉服就是一大特色,一项大胆尝试。从几项细节方面分析各个方面的联系与对比,形成强烈的民族意识。
创新:以手工制作的汉服为设计方案,以此为例,进行实体的对比与展示,唤醒民族复兴与意识,此次设计的重点是汉代造园,是汉代服饰,也是展示,更是华夏民族强烈的民族感和深层的中华民族的内涵呈现。
剩余内容已隐藏,您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容!立即支付
课题毕业论文、开题报告、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
您可能感兴趣的文章
- 综合材料《Ta》开题报告
- 初中美术课堂情境创设应用研究——以苏州景范中学美术教学为例开题报告
- “图像识读”语境下初中美术课堂有效提问实践研究——以苏州景范中学美术教学为例开题报告
- 初中“造型·表现”学习领域拓展研究——以基础几何与动物造型系列课程为例开题报告
- 新课标下初中美术设计创意实践培养研究——以苏州景范中学衍纸课程为例开题报告
- 初中美术兴趣培养研究与实践——以彩香中学美术社团为例开题报告
- “非遗”进课堂实践初探——从《偶戏》课例出发开题报告
- “设计·应用”领域“大单元”教学刍议——从人美版四年级教材课例整合出发开题报告
- 以“导学单”为切入点——试论小学美术教学中的《拓印》课例开题报告
- 学校美术教育对初中生疗愈作用的实践探究——以江苏省苏州市高新区第一初级中学校为例开题报告