国外城市规划专业的发展趋势与课程设置研究：以英国、美国和加拿大为例开题报告

1. 研究目的与意义

当前，国际城市规划专业的发展呈现多样化的趋势，一方面，院校的办学背景影响着城市规划专业的发展方向与课程设置，另一方面，当前国际城市与区域的发展面临严重的生态危机、能源危机、经济危机等诸多区域性、国际性的难题，而经济全球化的浪潮又进一步加深、恶化了这些问题。

本课题试图通过对英国、美国和加拿大三国城市规划专业发展趋势与课程设置的系统分析，洞悉当前国际城市规划专业发展的大趋势、大思路，力求为我院城市规划专业的发展、课程设置以及相关科研方向的确定提供有益的参考与借鉴。

2. 国内外研究现状分析

国外的城市规划教育经历了漫长的转变过程。从建筑到城市管理，国外城市规划包含的内容越来越广泛，并且有了更多的定性定量手段；缩短了理论与实践的距离，直接关心决策过程；规划教育更加关注知识的本质，并且强调将理论与实际相结合；城市规划专业研究生阶段生源广泛，远非国内研究生集中于工科的建筑、规划、园林、交通等的情况。

加拿大不列颠哥伦比亚大学有学者认为，国外的规划早已从物质性计划（例如市政建设）扩展到了规划作为过程和被规划的因素，即更加关注如何抓住问题并解决问题，并且在规划的同时注重公众参与、考虑生态环境等因素。

我国经济持续快速的发展与宏伟的城市建设相辅相成，城市规划与建设已成为落实我国社会主义建设方针与政策的重要手段。在成立城市规划专业的院校迅猛增加的情况下，首先应该从贯穿始终的职业道德教育、多类型多模式的本科教育和研究前沿问题的研究生教育等方面入手，解决国内城市规划教育中存在的问题。

3. 研究的基本内容与计划

1研究内容:

（1）研究分析国外城市规划学科发展的历史、现状和特点。

（2）以英国、美国和加拿大为例，对其城市规划院校中的课程设置、研究方向、教学方法与特点进行调查和研究，探究其专业教育方式的特点及形成的原因。

4. 研究创新点

结合国内城市规划教育的现状,调查研究国际城市规划教学特点和发展趋势，分析国内城市规划教育存在的问题，并从不同的角度分析其出现的原因，以寻求解决之道。