南京市实验小学教学楼设计开题报告

1. 研究目的与意义

目的：根据任务书上的要求，出一份合理的设计，包括建筑设计、结构设计和施工组织设计。

意义：毕业设计是对大学所学专业知识的一个综合应用，培养学生独立获取新知识、新技术和新信息的能力，使学生初步掌握科学研究的基本方法和思路。

让我们深入了解了工程建设设计的过程，对一般框架类型的建筑有更深刻的认识，以自己的课题出发，学会应用知识于现代建筑的具体实践之中，从设计之中来提升自己的能力，获取间接经验，掌握建筑设计，建筑结构和建筑受力必须的基本理论和基本技能。

2. 国内外研究现状分析

教学楼是现代教育的服务设施，是学生接受知识的场所，不同于其他文化性、商业性建筑。

教学楼设计的以人为本，能塑造更加优美的室外环境，符合人的生活轨迹，教学楼设计功能合理性，让学生在其中更加方便、安全、卫生、舒适地生活和学习。

教学楼是一个学校形象的重要代表，也是我们非常熟悉的建筑物，教学楼的艺术美更符合现代人的需求，此外还必须有较高的实用性、经济性。

3. 研究的基本内容与计划

内容：本毕业设计为六层钢筋混凝土框架结构教学楼设计，包括建筑设计、结构设计和施工组织设计，其成果主要包括说明书、计算书和施工图三个部分。

建筑使用年限50年，建筑耐火等级为二级，耐久等级为二级，建筑结构安全等级为二级，基础设计等级为乙级，抗震等级为三级。

计划： 2017年2月20日至2017年3月20日 查阅文献、调查各种建筑结构形式、完成任务书中建筑部分。

4. 研究创新点

本建筑平面形状简单、规则对称，结构竖向体型规则均匀，抗侧力构件上下连续贯通，具有必要的承载力、刚度、稳定性、延性 及耗能等性能，有着良好的抗震性能。

遵循强柱弱梁、强剪弱弯、强节点强锚固的原则。

建筑设计中，遵循适用、经济、美观的设计方针，突出以人为本的设计思想，平面功能合理，结构型式经济可行。